【正文】
【分析】【詳解】探究聲音的高低與振動快慢的關(guān)系時,應(yīng)在控制其它的變量保持不變的前提下,只改變振動的快慢,從而研究聲音高低與振動快慢的關(guān)系;因此應(yīng)改變尺伸出桌面的長度,用同樣大小的力拔動尺子,觀察尺子振動的快慢,同時辨別所發(fā)出聲音的高低.5.小明在吉他演奏中發(fā)現(xiàn),琴弦發(fā)出的音調(diào)與弦線的長度、粗細(xì)和張力有關(guān).于是他想(1)利用弦音計做研究,如圖所示,其中a、b、c、d四根弦線的張力相同.①若他選擇b、d兩弦線做實驗,則研究的目的是探究音調(diào)與弦線_____的關(guān)系.②若他要研究音調(diào)與弦線粗細(xì)的關(guān)系,則應(yīng)選擇_____和_____兩弦線做實驗.③小明研究后得出結(jié)論:在其他條件相同的情況下,弦線越長,發(fā)出的音調(diào)越低;弦線越粗,發(fā)出的音調(diào)越低.(2)請你據(jù)如圖判斷,在張力相同的情況下,分別按住A點、B點、C點后撥動琴弦,發(fā)出的音調(diào)最高的是按住_____點,最低的是按住_____點.【答案】長度 a b A B 【解析】【分析】【詳解】(1)弦樂器的音調(diào)與弦的長短粗細(xì)和張力有關(guān),在研究弦樂器的音調(diào)與哪些因素有關(guān)時,用到的實驗方法為控制變量法,若他選擇b、d兩弦線做實驗,兩者的粗細(xì)和張力相同,所以研究的目的是探究音調(diào)與弦線長度的關(guān)系.若他要研究音調(diào)與弦線粗細(xì)的關(guān)系,應(yīng)該控制他們的長度和張力相同,滿足該條件的是a和b兩弦線.(2)按住AC兩點比較,按住A點時弦較短,所以發(fā)出的音調(diào)較高的是按住A,發(fā)出的音調(diào)較低的是按住C按住BC兩點比較,按住B點時弦較粗,所以發(fā)出的音調(diào)較高的是按住C,發(fā)出的音調(diào)較低的是按住B,所以分別按住A點、B點、C點后撥動琴弦,發(fā)出的音調(diào)最高的是按住A點,最低的是按住B點.6.在探究聲音的產(chǎn)生與傳播時,小明和小華一起做了下面的實驗: (1)如圖①所示,用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉,可觀察到________,它說明了________.此探究中懸掛著的乒乓球的作用是________.(2)如圖②所示,為了驗證(1)中的探究結(jié)論,小華同學(xué)用手使勁敲桌子,桌子發(fā)出了很大的聲響,但他幾乎沒有看到桌子的振動,為了明顯地看到實驗現(xiàn)象,你的改進(jìn)方法是:________.(3)如圖③所示,敲響右邊的音叉,左邊完全相同的音叉也會發(fā)聲,并且把泡沫塑料球彈起.該實驗?zāi)苷f明________可以傳聲.(4)如圖④所示,把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi),逐漸抽出其中的空氣,將聽到________,并由此推理可知:________.【答案】乒乓球彈跳起來 發(fā)聲的物體在振動 將音叉的振動放大 在桌面上撒一些紙屑 空氣 鈴聲越來越小 真空不能傳聲 【解析】【分析】【詳解】(1)用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉,可觀察到乒乓球彈跳起來;它說明發(fā)聲體在振動;音叉的振動不能直接觀察,乒乓球起的作用是將音叉的振動放大,更容易直觀觀察;(2)桌子是較大的物體,發(fā)聲振動不易觀察,可轉(zhuǎn)換成桌面上小紙屑的振動,所以可在桌子上放一些小紙屑;(3)敲擊右面的音叉,左面的小球跳起來了,說明空氣可以傳聲;(4)瓶內(nèi)空氣越來越少,聲音就越來越小,是聲音傳播的物質(zhì)(空氣)逐漸減少造成的,由此可以推出:真空不能傳聲.7.為了探究聲音的反射與吸收特點,章杰同學(xué)進(jìn)行了實驗研究:(1)在玻璃筒內(nèi)墊上一層棉花,棉花上放一個小鬧鐘,耳朵靠近玻璃筒口正上方l0cm處,能清晰地聽見鬧鐘聲,鬧鐘聲是通過________傳播的。(2)當(dāng)耳朵水平移動離開玻璃筒口一段距離后,如圖甲所示位置,恰好聽不見鬧鐘聲。(3)在玻璃筒口正上方10 cm處安放一塊平面鏡,調(diào)整平面鏡的角度直到眼睛能從鏡面里看到小鬧鐘,如圖乙所示,此時耳朵又能清晰地聽見鬧鐘聲了,說明聲音________(選填“能”或“不能”)像光一樣反射。(4)用海綿板代替平面鏡,聽見的聲音明顯減弱,說明海綿板吸收聲音的能力________(選填“強(qiáng)”或“弱”)于玻璃板。【答案】空氣 能 強(qiáng) 【解析】【詳解】(1)[1]耳朵在玻璃圓筒口上方清晰地聽到的聲音是通過空氣傳播的;(3)[2]人看見鬧鐘,是鬧鐘的光經(jīng)平面鏡反射后進(jìn)入眼睛形成的,參照光的反射規(guī)律可知聲音也可以發(fā)生反射;(4)[3]因為海綿板代替平面鏡后,聽見的聲音明顯減弱,所以海綿板吸收聲音的能力強(qiáng)于玻璃板。8.小明每天測量同一個雞蛋的質(zhì)量,再把雞蛋放入水中,觀察它的浮沉情況后,取出放好。下表是他記錄的部分?jǐn)?shù)據(jù)及現(xiàn)象。(雞蛋的體積保持不變,g=10N/kg,)第1天第8天第29天第57天第58天第70天質(zhì)量m/g雞蛋在水中的位置沉底沉底沉底懸浮漂浮漂?。?)求第57天雞蛋所受浮力及雞蛋的體積。(2)比較第1天和第70天雞蛋受到浮力的大小。寫出