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正文內(nèi)容

【精品】人教版七年級(jí)-語(yǔ)文下冊(cè)-作文匯編閱讀訓(xùn)練-文庫(kù)吧

2025-04-01 22:32 本頁(yè)面


【正文】 濟(jì)滄?!?,美好的理想在召喚著我。莎士比亞說(shuō)過(guò):“書籍是全人類的營(yíng)養(yǎng)品,生活里沒(méi)有書籍,就好像大地沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書籍,就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀?!蔽颐靼?,書籍對(duì)社會(huì)和人生的重要。我愛(ài)讀書,是知識(shí)給了我無(wú)窮的放飛夢(mèng)想的力量。只是,我依然渴望的沒(méi)有升學(xué)壓力,充滿自由和生動(dòng)活潑的學(xué)習(xí)生活,而不是整天淹沒(méi)在題海中的學(xué)習(xí)生活。我痛苦并快樂(lè)著,過(guò)著一種屬于十六歲特有的生活。 “都初三學(xué)生了,還玩電腦,真是不懂事!”耳邊又傳來(lái)媽媽不住的嘮叨聲。我只好極不情愿地關(guān)掉電腦,把我和快樂(lè)隔開(kāi)。我也知道,玩電腦不能入迷,可是也不能因?yàn)槲页跞司筒蛔屛艺措娔X啊。我喜歡玩電腦游戲,喜歡在網(wǎng)上聽(tīng)歌,這些只不過(guò)是我緊張的學(xué)習(xí)生活的調(diào)劑??墒?,我可愛(ài)的電腦就這樣被媽媽封殺了。暫時(shí)分手吧,我可憐的電腦!我苦惱并無(wú)奈著,我還要繼續(xù)過(guò)我屬于十六歲的生活。 十六歲的天空是單純的,開(kāi)始成熟的生命夢(mèng)想繽紛,放開(kāi)年輕的喉嚨大聲呼喊,無(wú)憂無(wú)慮地放飛真情與童心;讓年輕的臉龐寫滿天真,讓天真的思緒化做流云,讓流云的瑰麗飄向遙遠(yuǎn),讓遙遠(yuǎn)的希望早日來(lái)臨。 十六歲的天空,本該有屬于我們的快樂(lè),但更多的卻是苦惱,是無(wú)奈。盡管如此,我的夢(mèng)想依然燦爛。徘徊過(guò),孤單過(guò),我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng):就算心里覺(jué)得很受傷也絕不閃爍淚光。 對(duì)著天空,我大聲吶喊:給我雙翅,我要飛翔!【解析】【分析】這是一篇材料作文,這是一個(gè)很有哲理意味的材料,根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)去分析、研究材料,只要抓住材料的內(nèi)涵,就可以提煉概括出如下觀點(diǎn):一是低頭是一種智慧。在我們的人生中既要有昂頭的拼搏精神,又要有低頭的智慧。低頭是一種品格,一種姿態(tài),一種修養(yǎng),一種胸懷,一種謀略,是做人的最佳姿態(tài)。欲成事者必須要寬容于人,進(jìn)而為人們所容納、所贊賞、所欽佩,這正是人能立世的根基。二是要及時(shí)調(diào)整目標(biāo)。目標(biāo)過(guò)大,往往讓人望而卻步,一些大目標(biāo)看似難于實(shí)現(xiàn),但把它分割成無(wú)數(shù)個(gè)小目標(biāo),實(shí)現(xiàn)起來(lái)就不再是什么難事了。每天實(shí)現(xiàn)一個(gè)小目標(biāo),日積月累,你就會(huì)收獲人生的大成功。三是切不可好高騖遠(yuǎn)。我們無(wú)論學(xué)習(xí)也好,做事業(yè)也罷,都要根據(jù)實(shí)際情況,理性對(duì)面對(duì)現(xiàn)實(shí)。切不可好高騖遠(yuǎn),否則容易令人氣餒而導(dǎo)致最終事業(yè)失敗。 【點(diǎn)評(píng)】這是一篇材料作文。提煉中心法,是寫材料作文最為常見(jiàn)且最為穩(wěn)妥的審題立意方法。寫材料作文時(shí),如果能準(zhǔn)確地提煉出材料的中心,并以其作為文章的主旨,一定會(huì)使所寫文章既切題又有深度。所以,寫材料作文時(shí)應(yīng)盡量采用這種方法來(lái)立意。分析這則材料,我們可以提煉出這樣的中心意思,從而提煉出中心思想:成功靠自己。然后組織材料,多方面論證,最后再做總結(jié)。注意選擇自己擅長(zhǎng)的文體。6.寫作 請(qǐng)以“就這樣,認(rèn)識(shí)了你”為題,寫一篇記敘文。 要求:①可以大膽選擇你最能駕馭的文體進(jìn)行寫作,文體特征應(yīng)鮮明。②文中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名等,否則會(huì)被扣分。③抄襲是一種不良行為,相信你不會(huì)照搬別人的文章,否則會(huì)影響你的成績(jī)。④考慮到內(nèi)容的充實(shí),文章不要少于500字【答案】 【參考例文】 就這樣,認(rèn)識(shí)了你 他是冠絕中華不可多得的書法名作,他是才華橫溢流傳千古的盛世名篇,他亦是你情趣高雅德行馨香的寫照,他便是《蘭亭序》。從這我認(rèn)識(shí)了你——聞名于世的王羲之。 仔細(xì)揣摩,我認(rèn)識(shí)到你的書法精妙絕倫,堪稱一流。你的字體飄逸通達(dá),一氣呵成,給人以清新圣潔之感。每一筆流暢自如,宛若行云流水般掠過(guò)絹布,靈動(dòng)異常。看到你的字,我仿佛置身于蔥郁山林間,體驗(yàn)到瀑布飛流直下的快意,不凡的氣勢(shì)直逼眼前;我觸摸到舒暢清涼的泉水,通透安寧直達(dá)心扉;我聞見(jiàn)鳥(niǎo)兒棲息枝頭的清脆歌聲,天然與自由的頌歌在我耳畔奏響。一瞥一捺,一提一頓無(wú)不透露出你卓然不群的書法造詣,不拖泥帶水,不刻意雕琢,一切皆是你隨性而為,字里行間藕斷絲連,互相呼應(yīng),沉穩(wěn)卻又洋溢著靈動(dòng)氣息。你的絕世之作讓多少人驚嘆艷羨,讓多少人敬仰珍藏,讓多少人望塵莫及,《蘭亭序》是當(dāng)之無(wú)愧的“天下第一行書”。 悠悠品讀,我認(rèn)識(shí)到你的閑情雅致,悠然自得。你與群賢邀約至?xí)m亭,把觥籌置于潺潺溪水之中,流觴曲水,飄轉(zhuǎn)沉浮。當(dāng)酒杯在你面前緩緩?fù)W?,你笑之伸手自水中取出一飲而盡,遂瀟灑自如信手拈來(lái)寫就這樣一篇曠世佳作,情味盎然。你的悠然,不是“采菊東籬下,悠然見(jiàn)南山”的不問(wèn)塵世,不是“阡陌交通,雞犬相聞”的與世隔絕,不是“談笑有鴻儒,往來(lái)無(wú)白丁”`的安逸隱忍,而是走進(jìn)自然,貼近生活,融于塵世,卻又高于塵世,洋洋灑灑,渾然天成,妙手偶得。飲酒賦詩(shī),好不愜意! 悉心探索,我認(rèn)識(shí)到你才思敏捷,勤于思考。你衣袖間的儒雅才氣,眉宇間的傲然正氣,我在拜讀過(guò)你的名篇后盡數(shù)獲悉。在惠風(fēng)和暢天朗氣清的暮春三月,你不只流連于美景更從中思索人生。你俯仰天地,觀覽浩瀚宇宙,感嘆人類渺小,不過(guò)滄海一粟,“向之所欣,俯仰之間,以為陳?ài)E”,造化決定的人生中,世事變遷,生活中的喜怒哀樂(lè),我們都應(yīng)樂(lè)觀面對(duì)。你從容淡定看待生死無(wú)常,心境在晝夜更替中沉淀平靜。你這般明理、睿智、豁達(dá)、灑脫的才子,有幾個(gè)能如你在歷史沉浮中光芒不滅? 細(xì)細(xì)品味《蘭亭序》,我似乎穿越時(shí)空,結(jié)識(shí)了你——王羲之?!窘馕觥俊痉治觥窟@是一篇命題作文,題目是“就這樣,認(rèn)識(shí)了你”。審題時(shí)要把握住關(guān)鍵詞“你”?!澳恪笔莻€(gè)第二人稱單數(shù)的代詞,不能擴(kuò)大為“你們”或“他們”“自己”之類?!澳恪笨芍妇唧w的人或物,也可指抽象的東西。具體的“人”指自己身邊的人(親人、朋友等)、當(dāng)代的人(球星、歌星、影星、運(yùn)動(dòng)員、時(shí)代的風(fēng)云人物等)、現(xiàn)代的人(魯迅、李叔同、譚嗣同、孫中山等)、古代的人(孔子、曹操、諸葛亮、岳飛、鄭板橋等)、外國(guó)的人(凡高、貝多芬、李斯特、莫扎特等)等,具體的“物”指小屋、一條河、一座山、一首詩(shī)、一本具體的書(《西游記》《三國(guó)演義》等)等;抽象的東西指某種好的品質(zhì)(誠(chéng)信、謙虛等)、某種處世態(tài)度(如寂寞等)、酸甜苦辣的生活等?!熬瓦@樣”表明要交代清楚認(rèn)識(shí)的具體過(guò)程。選擇最有感觸的素材,抒寫自己的認(rèn)知過(guò)程,表達(dá)積極健康的思想作文。 【點(diǎn)評(píng)】本題考查考生的寫作能力??忌⒁鈱?duì)題目和材料進(jìn)行分析,從題目和材料中提取關(guān)鍵的信息,確定文章的立意,同時(shí)也通過(guò)審題,進(jìn)行謀篇布局??忌⒁馄綍r(shí)素材的收集,要按照題干的要求進(jìn)行寫作。在寫作時(shí)要情感色彩飽滿,讓觸動(dòng)自己的那份情感也觸動(dòng)讀者。注意恰當(dāng)運(yùn)用寫作手法,表達(dá)上合理運(yùn)用抒情、議論等表達(dá)方式,使文章的主旨得以升華。同時(shí)考生在平時(shí)要加強(qiáng)寫作的訓(xùn)練,做到應(yīng)試時(shí)能夠迅速構(gòu)思,動(dòng)筆。7.閱讀下面材料,按要求作文。 生活中總有讓我們內(nèi)心感動(dòng)的事、物或人,有時(shí)母親頭上的一根白發(fā),父親臉上的一條皺紋,朋友的一聲問(wèn)候,兄弟的一次謙讓,老師的一句安慰,風(fēng)中飄落的一片葉子,浪中疾行的一葉白帆,枝頭孤伶的一朵殘花,腳下踏行的一塊地磚……都可能觸動(dòng)我們的心弦,讓我們著實(shí)動(dòng)了感情。只要我們的心還未麻木,我們總被感動(dòng)著……請(qǐng)以“ ________撥動(dòng)了我的心弦”為題,寫一篇記敘文,不少于600字。【答案】 【參考例文】你撥動(dòng)了我的心弦 如果說(shuō)雄鷹的展翅高飛是藍(lán)天的廣闊撥動(dòng)了它的心弦。如果說(shuō)燕子的南遷是季節(jié)的變換撥動(dòng)了它的心弦。如果說(shuō)俞伯牙琴聲的悠揚(yáng)是鐘子期撥動(dòng)了它的心弦。那么,是你,就是你,撥動(dòng)了我心目中那早已硬化的琴弦。 還記得么?那次我與一位同學(xué)發(fā)生了矛盾,我不讓他,他不讓我,彼此相互爭(zhēng)執(zhí)著。這時(shí),你拉起了我的手,帶著我奔向一個(gè)廣闊的草地。我們共同躺在草地上,陽(yáng)光撒落在我們的身上,可這還是難以掩蓋我心目中的憤憤不平。 你說(shuō):春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,有一個(gè)名叫管仲的管員曾在齊桓公的背后指責(zé)他,說(shuō)他的壞話。齊桓公知道后,不僅不計(jì)前嫌,反而任用管仲為相,最后在管仲的幫助下,一躍成為中原霸主。還有一位管員在京城當(dāng)官,一天他接到家中來(lái)信,欲其回家。其原因乃家里為了與鄰居爭(zhēng)執(zhí)三尺地,讓他出面解決。這位官員回信讓家里讓出這三尺地,鄰居見(jiàn)壯,也讓出了三尺地。此乃退一步海闊天空哪! 你又說(shuō):看,藍(lán)天如此浩瀚,正是因?yàn)樗鼡碛兄活w寬容的心哪!如果藍(lán)天失去了這樣的胸懷,怎樣容下滿天星斗,為我們帶來(lái)美麗的景色,溫暖的陽(yáng)光?瞧,地球如此壯大,若它的內(nèi)心容不下一只螞蟻,那么何來(lái)我們今天的快樂(lè)生活?哪有這個(gè)美麗而神奇的世界? 你再說(shuō):我們的人生亦如此哪!雖然我們沒(méi)有藍(lán)天的廣闊,大地的壯麗,但只要我們擁有一顆寬容的心,相信海闊憑魚(yú)躍,天高任鳥(niǎo)飛的情境也能在我們的心頭播放! 最后,你說(shuō):加油哦!敏。鮮花的凋謝,落葉的飛舞,望你能譜寫出一首人生優(yōu)美的樂(lè)曲!此時(shí),我明白了。是你讓我學(xué)會(huì)在這狹隘的小巷里發(fā)掘出一道亮麗的風(fēng)景線,是你讓我懂得如何彈奏出一首人生最美妙的樂(lè)章寬容! ?。∈悄?,是你,就是你撥動(dòng)了我的心弦啊?!窘馕觥俊痉治觥勘绢}是一道半命題作文。相比較命題作文的過(guò)多限制和話題作文的過(guò)于自主化,半命題作文既適當(dāng)體現(xiàn)了命題的思想,又給考生留下了較為廣闊的寫作空間,有利于考生在一定限制和要求下充分展示自己的寫作才能。首先要審好題目,找好關(guān)鍵詞,揣摩出題人的心思,再根據(jù)自己的經(jīng)歷擬出一個(gè)好的標(biāo)題,題好一半文,正文要有真情實(shí)感。以“ 撥動(dòng)了我的心弦”為題,“撥動(dòng)我的心弦”就是說(shuō)曾在我的心里留下印象并使我有所感觸,撥動(dòng)心弦,應(yīng)該是內(nèi)心真摯情感的一次充溢,是個(gè)人思想認(rèn)識(shí)的一次升華。首先要交代“撥動(dòng)我的心弦”的原因,材料要相對(duì)詳細(xì),然后突出“撥動(dòng)心弦”后的感受,也就是人生的感悟相對(duì)要具體。 【點(diǎn)評(píng)】這是一篇半命題作文,該題目簡(jiǎn)潔新穎,審題沒(méi)障礙,關(guān)鍵是填充文題,補(bǔ)全題目常用方法是避生就熟。在補(bǔ)題時(shí),我們可以選擇不同的角度。越是熟悉的角度、內(nèi)容,我們寫作時(shí)的把握也就越大。補(bǔ)全題目,首先要將題目變?yōu)樽约核煜さ膬?nèi)容,從自己熟悉的內(nèi)容、擅長(zhǎng)的體裁著手來(lái)寫。選擇一個(gè)比較小的切入口,從一個(gè)具體的角度切入題目。從而將一個(gè)相對(duì)比較“大”的題目縮小為一個(gè)比較“小”的題目。8.請(qǐng)以“難忘那的眼神”為題,寫一篇文章。 要求:①請(qǐng)你從“期盼“慈愛(ài)“堅(jiān)毅“失望”四個(gè)詞語(yǔ)中選擇一個(gè),把題目補(bǔ)充完整,然后作文;②立意自定,文體自選(詩(shī)歌除外);③說(shuō)真話,抒真情,忌抄襲;④文中不得透露個(gè)人信息;⑤書寫工整,不少于600字?!敬鸢浮?略 【解析】【分析】這是一個(gè)半命題作文,半命題作文的關(guān)鍵在于補(bǔ)題,補(bǔ)題的過(guò)程就是確定立意和選材的過(guò)程。引導(dǎo)語(yǔ)中已經(jīng)給出了例子,可以直接用,當(dāng)然也可以根據(jù)自己的情況補(bǔ)寫另外的內(nèi)容。比如補(bǔ)題為“難忘那期盼的眼神”,要在作文中交代出這是誰(shuí)的眼神,為什么令人難忘,要對(duì)這個(gè)眼神進(jìn)行細(xì)致的刻畫和描寫。可以寫成記敘文,寫作時(shí)內(nèi)容要具體,要有真情實(shí)感,要綜合運(yùn)用多種表達(dá)方式,語(yǔ)言要準(zhǔn)確、生動(dòng)、形象。也可以寫成議論文,可以把題目作為論點(diǎn),然后再用一些事例及名人名言來(lái)論證,最好能用正反對(duì)比論證的方法。 【點(diǎn)評(píng)】本題考查半命題作文的能力。半命題作文寫作時(shí),首先要審題準(zhǔn)確。抓住題目中的關(guān)鍵詞語(yǔ)確定寫作的內(nèi)容和范圍,不能錯(cuò)誤的理解理解題意;其次要立意深刻。為文章確定一個(gè)明確,深刻的主題,表達(dá)積極向上的思想,傳播正能量。再者,要圍繞中心選擇材料。選材要精確,明了,運(yùn)用自己熟悉的材料作文,這樣才能突出真情實(shí)感,表述才能明了,精當(dāng)。寫作時(shí),一定要根據(jù)題目的特點(diǎn)和要求,突出表現(xiàn)題目的關(guān)鍵詞語(yǔ)。9.歲月不居,初一的時(shí)光已定格在青春的扉頁(yè)上,也許有一張泛黃的照片,也許有一句親切的話語(yǔ),也許有一排溫馨的微笑……請(qǐng)以“那一 , 讓我難忘”為題作文,要求選好材料,做到文從字順,能寫出細(xì)節(jié),恰當(dāng)表達(dá)自己的情感和想法。不少于600字,文中不出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名。【答案】 【參考例文】那一刻,讓我難忘 成長(zhǎng)的路上跌跌撞撞,我們總會(huì)有悲傷。我們丟棄過(guò)信仰,我們迷失過(guò)方向;我們故作堅(jiān)強(qiáng),淚水失去立場(chǎng),苦澀彌漫心房。 黑夜中的光,是天亮的戎裝。心中燃著不滅的希望,所有遠(yuǎn)方都為我發(fā)燙。夢(mèng)想全副武裝,黑暗中鏗鏘;我們筑起心墻,勇敢面對(duì)無(wú)常,讓甜蜜占據(jù)心房。 那時(shí),我剛上七年級(jí),膽怯得像一只刺謂蜷縮著張開(kāi)全身的刺,保護(hù)自己。甜蜜老師 您,我的班主任進(jìn)了教室;一身米黃色的休閑服,看起來(lái)和藹可親;光滑的腦門上反射的光亮耀了我的眼,幾絲皺紋橫亙?cè)谀樕?,微微下陷的眼眶鑲嵌著兩顆寶石一般的眼睛,一頭黑發(fā)之中夾雜著幾縷白發(fā)。 飽經(jīng)滄桑的您,一眼就看出我的問(wèn)題。從您那寶石一般的眼中射出的光,如一道黑夜之中的光,刺破了無(wú)盡的黑暗;如普羅米修斯盜取的火種,帶來(lái)了光明。 接下來(lái)我就被您任命為課代表,上課回答問(wèn)題第一個(gè)想到的就是我,還鍛煉我的交住能力和辦水能力,讓我處理班上的事。于是我開(kāi)始從膽怯的刺猬蛻變成好動(dòng)的小貓,雖然有些痛苦,但是來(lái)自老師的鼓勵(lì)所帶來(lái)的甜蜜一直在心頭。 七年級(jí)結(jié)束時(shí),我對(duì)您說(shuō):“謝謝您幫我!”您說(shuō):“我是你的老師,我不幫你,誰(shuí)幫你?”那一刻,幾分甜蜜在心頭。甜蜜同桌 升到八年級(jí),我的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)有很大閑難。幸好,我的同桌很好。真的好感激你,我的同桌,每一次下課你都像拎著小貓一樣把我拎回位子,輔導(dǎo)我數(shù)學(xué)。終于,我的成績(jī)好了起來(lái)。 當(dāng)我的數(shù)學(xué)考到1巧分時(shí),我對(duì)同桌真摯地說(shuō):“謝謝你幫我?!蹦阏f(shuō):“我是你同桌,我不幫你誰(shuí)幫你?”那一刻,幾分甜蜜在心頭。甜蜜朋友 九年級(jí)了,轉(zhuǎn)來(lái)了一位新同學(xué),成了我的新同桌。他的化學(xué)成績(jī)很差,我就像以前的同桌幫我一樣幫他,當(dāng)然,他很乖,每一次下課都會(huì)和我學(xué)化學(xué)。 在他化學(xué)考到45分的時(shí)候,他對(duì)我說(shuō):“謝謝你幫我?!蔽一卮鸬溃骸拔沂悄阃溃也粠湍?,誰(shuí)幫你?”幫別人的感覺(jué)很好。那一刻,真讓我難忘。 成長(zhǎng)的路上偶爾會(huì)迷茫,抓緊夢(mèng)想,執(zhí)著于前方,哪怕遍體鱗
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