【總結(jié)】 第一單元?混合運算 知識點一、 ??1、加法、減法、乘法和除法統(tǒng)稱四則運算。 ??2、在沒有括號的算式里,如果只有加、減法或者只有乘、除法,都要從左往右按順序計算。 ??3、在沒有括號的算...
2025-03-31 06:26
【總結(jié)】三年級數(shù)學(xué)期中練習(xí)1、1、18元20元10元35元(1)買5個小老虎需要多少錢?(2)買3個小象呢?(3)100元能買3個小鴨子和2只小豬嗎?2、修路隊每天修路600米,5天共修多少米?一個星期呢?
2024-11-12 01:13
【總結(jié)】第一篇:北師大版三年級數(shù)學(xué)上冊周長教學(xué)設(shè)計 北師大版三年級數(shù)學(xué)上冊 《什么是周長》教學(xué)設(shè)計 衛(wèi)溪區(qū)西街學(xué)校:尚進枝 ,通過觀察、操作等活動認(rèn)識周長。?!緦W(xué)習(xí)重點與難點】知道并理解周長的含義?!?..
2024-11-18 23:12
【總結(jié)】北師大版三年級數(shù)學(xué)上冊課件想一想:什么是周長呢?圍繞樹葉一周的長度就是樹葉的周長。圍繞桌面一周的長度就是桌面的()。周長找一找身邊的事物,摸一摸它們的周長。圍繞()一周的長度就是()的
2024-12-11 07:47
【總結(jié)】北師大版三年級數(shù)學(xué)上冊課件游泳池池口一周邊線的長就是游泳池池口的周長。數(shù)學(xué)書封面()就是數(shù)學(xué)書封面的周長。一周邊線的長描出下面每個圖形的邊線。它們的周長各是多少?4cm3cm5cm1cm2cm3cm3cm55633
【總結(jié)】北師大版三年級數(shù)學(xué)上冊學(xué)習(xí)目標(biāo)1.探索并掌握兩、三位數(shù)乘一位數(shù)(連續(xù)進位)的計算方法,并能正確地進行計算。2.結(jié)合具體的情境,培養(yǎng)提出問題,解決問題的意識和能力。3.培養(yǎng)遷移,類比推理能力。(一)口算:2×5=____7×5=____8×7=____1×7
【總結(jié)】本文格式為Word版,下載可任意編輯 2022三年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)反思北師大版 2022三年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)反思北師大版 教學(xué)反思有助于教師立足于教學(xué)實踐,深入地鉆研、體會教學(xué)理論,從而不斷提高自身...
2025-04-03 21:04
【總結(jié)】小學(xué)三年級上冊口算練習(xí)500題 計算練習(xí) 姓名班級 3×2= 40×5= 50×8= 60×7= 9×600= 30×3= 800×4= 70×8= 4×60=...
2025-03-31 06:27
【總結(jié)】(北師大版)三年級數(shù)學(xué)上冊第一單元練習(xí)(一)一、判斷。(對的打√,錯的打×。)×4?!。ā 。?=0 ?。ā 。?=400×3+2
2025-04-07 01:58
2025-03-31 06:38
【總結(jié)】北師大版三年級數(shù)學(xué)上冊《小熊購物》教學(xué)設(shè)計 北師大版三年級數(shù)學(xué)上冊《小熊購物》教學(xué)設(shè)計 教材分析: 本節(jié)課內(nèi)容,根據(jù)購物圖指導(dǎo)學(xué)生提出問題和解決問題,指導(dǎo)學(xué)生探索先乘后加的混合運...
2024-12-03 22:32
【總結(jié)】北師大版三年級數(shù)學(xué)上冊期末復(fù)習(xí)計劃 一、指導(dǎo)思想: 復(fù)習(xí)的目的既要幫助學(xué)生整理知識,使知識條理化,形成體系,又要適當(dāng)進行技能的訓(xùn)練,以培養(yǎng)學(xué)生一定的解決問題的能力為目標(biāo)。在此過程中,重點是幫助學(xué)困...
【總結(jié)】WORD格式整理版26+9=57-38=1500-700= 42×2=99÷3=770÷7=660÷3=960÷3=180÷9=65+15=660÷6= 800×2=50÷5=3×800= 420
2024-08-02 23:22
【總結(jié)】最新版北師大版三年級數(shù)學(xué)上冊期末復(fù)習(xí)計劃?????????????????????????????
2024-08-14 07:54
【總結(jié)】三年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)計劃一、學(xué)情分析經(jīng)過兩年的小學(xué)生活,孩子們基本懂得了學(xué)習(xí)的習(xí)慣和常規(guī)。但孩子們由于存在著心理特征及思維發(fā)展不一致,這就需要教師在教學(xué)中,在面向全體學(xué)生的同時,更要注意因材施教。從上學(xué)期的學(xué)習(xí)情況看,大部分學(xué)生能夠掌握所學(xué)的知識技能,達到該冊的目標(biāo)要求。但仍有少數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度的問題,有待于今后積極引導(dǎo),讓他們達到學(xué)段目標(biāo)。所以在新的學(xué)期里,在端正學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度的同時,應(yīng)
2024-08-03 01:15