20xx想討一?本書閱讀答案精選-文庫吧
2025-03-30 05:01 本頁面
【正文】 又栽上了”等） ②面對威脅不退縮（如“瞇起眼，駝爺讀狗娃臉上的那道月牙疤”等） ③坦蕩、自信（如“駝爺仿佛什么也沒聽見一樣，款款地卷好一支煙，款款地抽”等） ④關(guān)心別人（如“你就忍心不回家看看爹娘？這幾年，他們想你快想瘋了”等） ⑤對像狗娃如此犯過罪的人也并不喪失決心（如“狗娃不是人？狗娃一點(diǎn)人味也沒有？我不 信”、“說罷，駝爺又啞啞地笑，竟一臉的燦爛”等。 3 ①“雁陣”意味人的價值無比崇高，是表現(xiàn)人性的主題、促使狗娃人性復(fù)蘇的重要形象； ②它對主題的表現(xiàn)起畫龍點(diǎn)睛的作用，使主題的表現(xiàn)由隱而顯； ③推進(jìn)了故事情節(jié)的轉(zhuǎn)機(jī)，化解了矛盾沖突。 ①晚秋的野地死靜死靜，身后的湖水像面龐然大物的鏡子，藍(lán)空的日頭。 ②Ａ空闊無人的野地，增加緊張氣氛，使矛盾沖突更銳利。Ｂ晚秋時節(jié)，藍(lán)天麗日的描寫，突出“雁陣”的意味意義。二、《想討一本書》5．甲、①乞丐向方先生討書 ②方先生買書 乙、①設(shè)置人物活動環(huán)境 ②展示主要人物的身份特征 ③推進(jìn)情節(jié)向前開展 （從環(huán)境、情節(jié)、人物三個角度考慮，意思對即可，對二條給1分，對三條給2分，寫“點(diǎn)明時間、地點(diǎn)”不給分。）6．①他認(rèn)為乞丐只會討飯要錢，沒想到乞丐會要書。②他沒有書給乞丐。③在小姐面前丟了臉。深層緣故：①人活著有錢就行了（錢）②不愿讀書，購書只為裝門面（懶）③不讀書又死要面子（面子）（意思對即可，每條占1分）7．表現(xiàn)：悔過 或 頑固（都行，不占分）理由：按照文意找出兩條按照，每條占2分，不限字?jǐn)?shù)。8．D、E三、《高等教育》①“強(qiáng)”是一個靠本人的勤勞、智慧、人格走向成功的打工仔。②他疼愛弟弟，敬重母親。③喜歡城市的美麗，卻不自輕自賤。④他沒認(rèn)為縫篷布低賤，認(rèn)真能干。⑤把公司當(dāng)成自個兒的家，不圖加薪，用人不講私情。⑥也不為當(dāng)了經(jīng)理而輕狂，他明白本人文化不高，但更明白什么比文憑更重要。⑦他不崇洋媚外，在“外商”面前不驕不躁，自然地表現(xiàn)了中華民族的自尊。⑧保持了中華民族節(jié)約的美德。“外商”帶著翻譯、秘書擺出一幅外國人的氣派，是認(rèn)為中國人崇洋媚外（或自認(rèn)為洋人的身份高級）?！皬?qiáng)”提出“共進(jìn)晚餐”后他的“遲疑”，是擔(dān)憂那種大吃大喝、大手大腳的作風(fēng)，對合作產(chǎn)生了猶豫?！皬?qiáng)”表現(xiàn)出的中國人的不驕不躁及節(jié)約美德制服了他，使他作出了全作的決定。1如，運(yùn)用細(xì)節(jié)使人物形象飽滿；語言樸實(shí)符合人物性格的需要；沒有肖像、心理描寫，使內(nèi)容緊湊簡約人物飽滿；人物語言簡約，對話不用引號，行文明快緊湊??（符合文意，有特點(diǎn)有效果，即可得分）12．C E（A錯在“毫不為港口城市的繁華、美麗所打動”；B錯在“強(qiáng)的母親卻明白得什么是最好的教育”；D錯在“巧用??比照，使‘強(qiáng)’這一形象的意義得到了升華”。）喬遷新居，還沒拾掇完畢，突然停電了，室內(nèi)一片漆黑。文章標(biāo)題：篤、篤、篤，小薇剛摸到蠟燭和火柴，門外便傳來了敲門聲。打開門一看，原來是一個小男孩，仰著小臉，背著手：阿姨，你家有蠟燭嗎?如何?剛搬進(jìn)來第一天就支使小孩來借東西!真是欺負(fù)新來，這如何行?今天借給他家蠟燭，說不定明天又來借蔥、蒜之類的。不，不行!小薇的腦筋急速地轉(zhuǎn)著。哎呀，真不巧，阿姨剛搬來，也沒有蠟燭。說完就預(yù)備關(guān)門。阿姨，你看，我媽媽讓我送來的。小男孩變戲法似的從背后抽出手，高高地舉著兩根粗粗的蠟燭。面對小孩澄澈的眼睛，小薇一下子驚呆了，繼而無力地倚著門，雙手捂面，不敢與小孩對面?? ( 李豐春／文)1．本文所設(shè)置的懸念是什么?（3分）2．本文第四段是什么描寫?（2分）3．本文主要表現(xiàn)的人物是誰?其性格特點(diǎn)是什么？（6分）4．請寫出主人公小薇的心理變化過程。（4分）1．是第三自然段內(nèi)容。2．心理描寫。3．小薇和小男孩媽媽，小薇的性格特點(diǎn)是：處世冷漠，多疑，以致誤解。小男孩的媽媽：熱心腸，與人為善。4．其變化過程是：猜疑、反感、回絕、頓悟、驚服、內(nèi)疚?！?星 逝》他出生的時候，頭上有五顆閃耀的星。有人玄幻地解釋，一顆是想像，一顆是溝通，另外三顆是爽朗、信任和愛?！凹僭O(shè)??嗯，假設(shè)你有一百萬，你會??”“呵呵，爸爸不會有那么一天了??”“那假設(shè)呢?”“沒有假設(shè)!”“爸爸呀，只是假設(shè)??”“不要總是征
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