20xx政教處范文小學德育工作總結二-文庫吧
2025-03-30 04:18 本頁面
【正文】 0。 二、明確責任，調(diào)動每位德育工作者的積極性 發(fā)揮德育組織作用必須明確學校各類人員德育工作職責，調(diào)動廣大德育工作者的積極性、主動性和制造性，才能使德育工作落實。要調(diào)動全校教職工的積極性，首先應調(diào)動治理者育人的積極性。為調(diào)動老師育人的積極性，一年來，學校完善了班主任工作職責、考核細則，對班主任工作出色的老師在評先、評職、晉級等方面優(yōu)先，大大調(diào)動了班主任的積極性。 三、加強校園環(huán)境建立，充分發(fā)揮環(huán)境的育人作用 校園環(huán)境建立是學校精神文明建立的窗口，同時又是學校日常德育的載體。優(yōu)美的環(huán)境氣氛，高雅的校園文化，給人以奮進向上的力量。依照安海教委辦“班級文化建立”施行方案，我校加大優(yōu)化德育環(huán)境布置力度，努力營建良好育人氣氛，健全教育陣地，如：宣傳欄、黑板報、廣播站、閱覽室、少先隊活動室等，有統(tǒng)一用磁磚燒制的中國地圖和世界地圖，校風、教風、學風以及《小學生日常行為標準》、《小學生守則》等標志，讓每一堵墻壁成為無聲的語言，在潛移默化中，向學生進展愛國主義和良好行為適應教育。教室標準布
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