20xx學年度第一學期小學五六年級綜合實踐活動參考計劃-文庫吧
2025-03-30 03:23 本頁面
【正文】 究探究的體驗，構成擅長質疑，樂于探究，努力求知的積極態(tài)度。培養(yǎng)學生自主發(fā)覺和提出咨詢題、處理咨詢題的探究才能。培養(yǎng)學生的樂于合作的情感和藹于合作的技能。養(yǎng)成勞動觀念，構成一般勞動技能。培養(yǎng)學生的公民認識、參與認識、社會責任認識和主人翁精神。使學生進一步理解社會生活和社會環(huán)境，增長從事社會活動所需的知識，加強習慣現(xiàn)代社會生活的才能。 三、根本要求 以轉變學生的學習方式為出發(fā)點。研究性學習是對傳統(tǒng)的接受式學習的一種變革，施行研究性學習的根本目的和價值不在于讓學生獲取多么高深的研究成果，而在于讓他們在研究過程中獲得一種積極的學習體驗，遭到新的方法的陶冶，從而改變長期以來習慣的側重知識接受的學習
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