20xx教學(xué)工作參考總結(jié)年度英語教學(xué)工作參考總結(jié)-文庫吧
2025-03-26 00:28 本頁面
【正文】 友好的關(guān)系。我信仰“親其師，方能信其道”。只有真正地關(guān)懷學(xué)生、保護學(xué)生，跟學(xué)生做朋友，心心相通，學(xué)生才會愿意接近你、親近你，才會樂意地去學(xué)習(xí)你所任教的科目。在平時的教學(xué)工作中，我總是努力去做到這一點?！ ∪?、存在的缺乏 “金無足赤，人無完人“，在教學(xué)工作中難免有缺陷。例如：由于我對學(xué)生的態(tài)度比擬平和，管不下頑皮學(xué)生。教學(xué)經(jīng)歷缺乏。對山區(qū)學(xué)生還不夠理解。教學(xué)方法還不夠成熟等，而這些咨詢題，只能在以后的教學(xué)工作中不斷地處理?！ ∷?、改良措施： 多與學(xué)生溝通。新崗老師經(jīng)歷缺乏，教學(xué)技巧性不強，難免會有學(xué)生聽不明白，多些主動和學(xué)生進展溝通，理解學(xué)生掌握知識的情況特別重要，如此有利于針對性的對學(xué)生進展教育，不管備課多認真細心也特別難習(xí)慣不同班級的情況，只有溝通、理解，才能更好地處理各個班級的不同咨詢題。另外，有些學(xué)生根底較好，加強師生間的溝通就能更好地引導(dǎo)這些學(xué)生更好地學(xué)習(xí)。 注重組織教學(xué)，嚴格要求學(xué)生。大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)根底較差，所謂“冰凍三尺，非一日之寒”。這些學(xué)生已經(jīng)構(gòu)成了厭學(xué)的習(xí)慣，頂多是完成老師布置的作業(yè)就罷了，有些甚至是抄襲的，關(guān)于容易掌握的內(nèi)容他們也不敢沾染，因而必須嚴格要求他們。由于學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)自覺性，因而上課時間是他們學(xué)習(xí)的主要時間，老師應(yīng)擅長組織、調(diào)動學(xué)生進展學(xué)習(xí)，更充分地利用好上課時間。 運用多種技巧教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣?！芭d趣是最好的老師”!老師應(yīng)利用學(xué)生熱情好奇的這一特點，從日常生活中的口語出發(fā)，嘗試用英語與學(xué)生對話，或用趣事吸引學(xué)生留意力，引發(fā)他們的興趣，使學(xué)生對本課程產(chǎn)生興趣。同時，在教學(xué)中要運用多種教學(xué)手段，留意聽力與口語的訓(xùn)練。在這一學(xué)年的教學(xué)工作中，除了對學(xué)生進展興趣的培養(yǎng)外，還培養(yǎng)他們自學(xué)的才能，而且關(guān)于優(yōu)秀生還要求他們背誦課文，鼓舞他們本人找閱讀的材料，從而提高閱讀才能?！ ⊥ㄟ^一個學(xué)期的努力，期末考試確實是一種考驗，不管成績高低，都表達了我在這學(xué)年的教學(xué)成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是在下個學(xué)年如何自我提高，如何共同提高所教年級的英語水平。因而，不管怎么樣辛苦，我都會接著努力，多咨詢，多想，爭取進步?！ 》段亩?021年度英語教學(xué)工作總結(jié) 一學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)完畢，留給我的將是深化的反考慮和總結(jié)。本學(xué)年我擔(dān)任了八年級一、二班英語科目的教育教學(xué)工作。在這一學(xué)期的教學(xué)工作中，我注重本人教學(xué)才能的提高，努力改善本人的教學(xué)方法和手段，在教育教學(xué)的各個方面獲得了一定的成績，但也有許多缺乏之處。 一、深化理解學(xué)生學(xué)情，培養(yǎng)學(xué)生良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣 新目的英語對我們的學(xué)生來說不僅內(nèi)容多，而且復(fù)雜，要背的單詞、詞組、語法知識多，久而久之，稍稍懶惰一些的學(xué)生就會在不知不覺中妥協(xié)，甚至放棄，因而學(xué)習(xí)英語的氣氛不是特別濃，學(xué)習(xí)自覺性較差。我任教的班的優(yōu)生特別少，中等生斷層，差生面特大。針對以上情況，要改變這種場面，我們覺得培養(yǎng)學(xué)生的興趣和學(xué)習(xí)習(xí)慣特別重要，因而在教學(xué)中我在這些方面做了不少努力。培養(yǎng)學(xué)生課前多預(yù)習(xí)，課堂上集中留意力聽講，把老師講的內(nèi)容真正聽明白。不能似明白非明白。課后認真完成配套的穩(wěn)固練習(xí)，不明白的地點，多向老師或成績稍好的學(xué)生請教。利用晨讀時間培養(yǎng)學(xué)生大聲朗讀的習(xí)慣，英
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