20xx年教導處范文小學春教導處工作計劃-文庫吧
2025-03-15 01:36 本頁面
【正文】 學生、單親學生增多，開展豐富多彩的活動，激活學生主題，提高學生德育素養(yǎng)，堅持“學校、家庭、社會”三結合治理方式，努力整合德育資源，使我校德育工作再上一個臺階?！ 。ǘ娀虒W治理，全面提高教學質量 施行素養(yǎng)教育，就在于面向全體學生，全面提高質量，課堂教學是施行素養(yǎng)教育的主陳陳地，實在加強教學治理是全面提高質量的關鍵。 接著加強對執(zhí)行課程計劃的治理，嚴格執(zhí)行課程計劃，按照規(guī)定開齊、上足、教好各類課程，堅決做到學生、老師、教室、教誨處的課表一致，本學期，我們對課程計劃進展不定時檢查外，還將以學生咨詢卷、調查、座談的方式來監(jiān)控教學過程，各學科老師要加強執(zhí)行課程計劃的法規(guī)認識，自覺嚴格執(zhí)行學科計劃，嚴格執(zhí)行“三表”，保證正常的教育教學秩序。 加強對老師教學六認確實工作治理。首先，讓全體老師明確我校正教學六認確實要求；其次，推行以教誨處和年級組齊抓共管的治理方式，詳細檢查的方法是：各年級行政分管領導按教誨處的安排每周一對該組該周老師的備課及上周學生作業(yè)修改情況作一次檢查并作詳細登記，且要將該組六認真情況以書面方式交教誨處，便于及時掌握情況。檢查的結果一是采取每月通報制，二是將檢查結果納入每月教育教學常規(guī)考核；三是納入期末個人量化考核，同時期末將分項評出六認真工作標兵，并給予物質獎勵?！ 嵭行姓I導不定時推門聽課制，本期為了進一步理解老師的教學水平和工作態(tài)度，行政人員每周聽課2節(jié)，聽完課后要對老師當堂課的備課作檢查，看老師的備課是否為教學效勞，二要檢測老師當堂課的效果；三要與任課老師交換意見，對當堂課作出評價。由分管教學的何校長每周對行政人員
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