20xx年政教處范文小學(xué)家長學(xué)校學(xué)習(xí)資料（一）-文庫吧
2025-03-15 01:15 本頁面
【正文】 照樣去領(lǐng)救濟金，而不是去找他的總統(tǒng)老爸要錢。 有些家長對小孩要求特別高，每次考試前，制定一個分數(shù)目的，到達了獎勵，達不到就打罵，處分。事實上這給小孩心理壓力特別大，誰都明白，做任何事都有失手的時候，更況且是小孩考試。許多小孩本來學(xué)的較好，也可能考個好成績，就由于壓力太大，總想著考好了能夠得到什么了，沒考好會遭到怎么樣的處分，反而負擔加重，沒能考好，結(jié)果適得其反。更有的小孩，為了應(yīng)付家長，還有可能編造分數(shù)，或?qū)议L扯謊。這從某種意義上說，是家長逼迫他如此做的。 有的家長搞物質(zhì)刺激，考好了花大錢獎勵小孩，要什么買什么，沒考好則首先是打罵，然后是限制小孩自由，只準關(guān)在家里看書、寫作業(yè)，哪都不能去。小孩幾乎成了囚徒。 南南在小學(xué)一二年級時，也曾由于沒考上“雙百”而未能評上“好兒童”，我們也曾焦急過，并和她一起制定過“雙百”計劃和當上“好兒童”的目的。我們咨詢她有沒有決心，南南當時特別想當“好兒童”，不斷將之視為目的，就滿口容許說“有決心”。確實，看的出，南南確實認為沒什么難的，特別有決心。但幾次考試她總是粗心大意，最終未能如愿，從未考過“雙百”。我們也曾想?yún)f(xié)助她，還拿出她學(xué)過的課本來檢驗過，發(fā)覺她并沒有不明白之處，也就不再強行要求她考什么“雙百”，評上所謂的“好兒童”。為此，我們放棄了“雙百”計劃，但我們沒有抱怨她，更沒有處分她。我們覺得她特別優(yōu)秀。 我們從未對小孩作過什么許諾，諸如考上多少分有什么獎勵，考不上如何懲處等。也許是我們前面引導(dǎo)得好，小孩并不太看著物質(zhì)獎勵，而且她什么都不缺，也沒什么特別要求，她更看著精神層面的東西，包括她想當“好兒童”，事實上在她，是作為一種榮耀。 事實上我們本來對她并沒有過高的期望，只希望她健康、歡樂成長。我們沒有要求她，并不是放棄了對她的期望。我們相信她能做得更好。這從特別大程度上說是給了她一種鼓舞，一種信任，而由于她本身有較高目的，本人就不會放棄，會朝著這個目的前進。后來的事實證明，女兒不斷比擬優(yōu)秀，她以本人的實力，證明了她行。小學(xué)三四年級，當“雙百”被完全沖垮，南南依然保持原來那個成績水準，就成為了班里甚至年級的佼佼者，不斷到小學(xué)五年級，她不斷被評為“三好生”。我們想，也許是我們家這種民主、信任、不強求的風氣，給了她力量，促使她不斷向前。 二、不要和別的小孩比，最好和小孩本人比 剛進少兒班時，由于女兒沒有學(xué)過多少奧數(shù)，因而根底較差，我們一方面及時幫她補課，一方面及時鼓舞。對每一點進步都真誠恭喜，并協(xié)助分析緣故。使她覺得只要付出了努力，就能獲得成績。
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