20xx年班會課教案評語-文庫吧
2025-03-09 22:16 本頁面
【正文】 躍、有深度、有內(nèi)涵是我對這節(jié)課的總體感覺，可能是水平有限，我看不出這節(jié)課有什么明顯的缺陷，但如硬要我說的話，我覺得這節(jié)課在“知情意”方面做得足夠好，而“行”的引導(dǎo)稍顯薄弱。 桑老師以一張白紙貫穿整節(jié)課的構(gòu)思也讓人感到十分巧妙，尤其是在結(jié)尾 處，把負(fù)面情緒去掉以后形成一朵“生命之花”，讓人更是眼前一亮。整節(jié)課以地震中的見聞為線索，升華出生命的珍貴，生命的堅強，生命的責(zé)任，課堂氣氛雖哀傷卻不頹廢，感情處理得很到位，基調(diào)把握很有分寸。感動貫穿了整節(jié)班會課，從旁觀的角度看，我認(rèn)為《孩子，快抓住我的手》這首詩出現(xiàn)的位置值得商榷，感覺這一環(huán)節(jié)的出現(xiàn)把剛調(diào)整的課堂氣氛又往下帶了一下。另外，我覺得把“白色的生命之花”涂成色彩斑斕的生命本色可否在課堂進行。
聽吳老師的課，剛開始時對其將“六一”兒童節(jié)與“震災(zāi)”同時提，覺得不大合適，但直到課堂結(jié)束前，
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