20xx教案人教版高中一年級古詩三首（游園不值飲湖上初晴后雨曉出凈慈寺送林子方）-文庫吧
2025-01-25 04:41 本頁面
【正文】 不值：沒有遇到主人。屐：一種木頭鞋，底下有齒，能夠防滑。小扣：輕敲。柴扉：用樹條編扎的簡陋的門。【賞析】詩以“游園不值”為題，本是說本人游園的目的沒有到達。但是詩人卻由此生發(fā)感想。他想，這可能是由于主人怕踩壞園中的青苔，怕破壞了園中的美景，因而才不讓本人進來的緣故罷。短短兩句，寫出了詩人的善解人意，也寫出了他那一片憐春惜春的情懷!但這首詩更為膾炙人口的依然后兩句。柴門盡管不開，滿園春色卻難以關(guān)住，你看一枝紅杏探出墻頭，不正在向人們夸耀著春天的漂亮嗎？“關(guān)不住”、“出墻來”，簡單的幾個字，寫出的并不僅僅是園中漂亮的春色，還寫出了春天的勃勃活力，寫出了一片春意盎然。盡管主人沒有訪到，但作者的心靈已經(jīng)被這動人的早春風光完全占滿了!《曉出凈慈寺送林子方》賞析【原文】曉出凈慈寺送林子方畢竟西湖六月中，風光不與四時同。接天蓮葉無窮碧，映日菏花別樣紅?！窘褡g】畢竟是西湖六月天的風光，風光與其它季節(jié)確實不同。蓮葉接天望不盡一片碧綠，陽光下荷花分外艷麗鮮紅。【注釋】凈慈寺：杭州西湖畔著名佛寺。林子方：作者的朋友。四時：春夏秋冬四季。別樣：宋代俗語，特別的?！举p析】這是一首描寫西湖六月漂亮風光的詩，這首詩是詩中有畫，畫中有詩的典范作品。詩人在六月的西湖送別友人林子方，詩人的中心立意不在暢敘友誼，或者糾纏于離愁別緒，而是通過對西湖美景的極度贊美，曲折地表達對友人的眷戀。詩人開篇即說畢竟六月的西湖，風光不與四時一樣，這兩句質(zhì)樸無華的詩句，說明六月西湖與其它季節(jié)不同的風光，是足可留戀的。然后，詩人用充滿強烈色彩比照的句子，給我們描繪出一幅大紅大綠、驚采絕艷的畫面：翠綠的蓮葉，涌到天邊，使人感到置身于無窮的碧綠之中；而嬌美的荷花，在驕陽的映照下，更顯得格外艷麗。這種謀篇上的轉(zhuǎn)化，盡管跌宕崎嶇，卻沒有突兀之感，相反，更加顯示了作者駕馭文字才能的奇絕和構(gòu)思的巧妙?！讹嫼铣跚绾笥辍焚p析【原文】飲湖上初晴后雨水光瀲滟晴方好，山色空濛雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。【今譯】水波閃動晴天時風光誘人，山巒迷茫煙雨中也顯奇妙。假如把西湖比作美女西施，不管淡妝濃妝她總是漂亮?！咀⑨尅亢汉贾菸骱?。瀲滟：水波流淌的模樣。方好：才顯得漂亮。空濛：煙雨茫茫的模樣。亦：也。奇：指風光奇異。欲：想要。西子：西施，春秋末期越國的絕代美女。淡妝濃抹：梳妝打份或者淡雅或者艷麗。相宜：適宜?！举p析】蘇軾在杭州做官，沉醉于江南山水，寫了大量的山水詩。這是其中最為人所傳頌稱絕的一首。作者先寫實，西湖晴天，日照湖水，水映日光，碧波蕩漾，一片浩茫無邊、開闊艷麗的水鄉(xiāng)景象，令人心曠神怡。西湖雨天，煙雨繚繞，山色如蒙薄紗，風姿綽約，更有令人意想不到的奇景。在這兩種不同的景觀中，作者分別突出寫水與山，把西湖山水的獨特之美展如今我們眼前。最后，詩人筆鋒一轉(zhuǎn)，把西湖與美女西施聯(lián)絡在一起，將西湖在不同的天氣所呈現(xiàn)出的奇美與西施淡妝濃抹總相宜的神韻相提并論，出人意外，而又極其貼切生動。全詩語淺意明，給人以樸實平易之感。詩句直譯1．應憐屐齒印蒼苔，小扣柴扉久不開。春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來。大概是園子的主人愛惜青苔，怕我的木底鞋在上面留下腳印吧。悄悄地敲那柴門，好久也沒有人來開。滿園的春色是關(guān)不住的，開得正旺的紅杏有一枝伸出墻外來了。2．水光瀲滟睛方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。波光閃動下的西湖特別美妙，山色迷蒙中的風光也特別新奇。我要把西湖比作絕代佳人西施，不管淡妝或濃抹同樣都適宜。3．畢竟西湖六月中，風光不與四時同。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。到底依然六月的西湖最美，風光與其他時候大不一樣。蓮葉接天一望無際的碧綠，荷 花映日呈現(xiàn)出異常嬌紅。難句解析春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來。游園看花進不了門，這確實是件掃興的事，詩人只有望園興嘆。正在流連之時，他突然看見“一枝紅杏出墻來”，內(nèi)心一陣驚喜，園里的花開得正盛，一枝開得正旺的紅杏出了墻外。這兩句詩運用擬人的
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