20xx青少年精神（心理）衛(wèi)生工作實施參考計劃范文方案-文庫吧
2025-01-25 00:57 本頁面
【正文】 年精神（心理）衛(wèi)生工作征詢責制，明確責任，層層落實，對工作中玩忽職守，造成后果的，參照《杭州市中小學校學生損害事故處理條例》（浙人大?！瞂X〕16號）追查相關責任。（二）：負責將青青年精神疾病的預防和操縱工作納入工作重點。承擔全市青青年精神疾病防治和康復以及青青年心理健康教育的業(yè)務指導。采取藥物治療、心理疏導、康復訓練和社會效勞等綜合防治措施來保障青青年的心身健康。市第三人民醫(yī)院要主動開展青青年精神疾病的康復治療和心理征詢效勞，對部分不能或不愿來醫(yī)院就診的青青年，應提供到學?；蚣彝サ壬祥T效勞。在各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）和教育部門的配合下，對全市的青青年精神疾病和心理障礙進展定期的摸底調查，完成相關課題研究，努力探究青青年精神（心理）工作的新思路、新技術。會同教育、公安等部門制造條件，在我市成立數字化心理危機干涉熱線，以減少或杜絕自殺、肇事等惡性事件的發(fā)生。：負責制定相應政策，將學生心理行為征詢題的預防性教育和精神疾病的預防工作納入學校日常工作。第一，要明確定位，營建氣氛。一是明確學校心理輔導定位，探究新時代背景下學生心理健康教育的新方式，提高學校心理健康教育的專業(yè)化水平，防止方式化，走過場，并注重城鄉(xiāng)心理健康教育的平衡開展；二是通過倡導心理健康認識、普及心理健康常識，在廣大師生、家長中營建一種關注心理健康的濃重氣氛，及時發(fā)覺學生中的精神病患者，做好向專科醫(yī)院的轉介工作；三是關注失學青青年的心理健康教育，努力降低青青年失學率，不得推諉或回絕已康復的精神病學生就學。第二，要進一步加強學校心理輔導站建立和心理輔導老師的專業(yè)培訓與裝備。一是要加強對學校心理健康輔導老師、班主任、校醫(yī)等人群的精神（心理）衛(wèi)生知識培訓，按照國家有關規(guī)定，實行學校心理輔導和心理征詢人員先培訓后上崗的制度，加大學校心理健康教育a、b、c證的培訓，以提高早期發(fā)覺學生心理行為異常、疏導和處理學生心理征詢題、指導學生尋求醫(yī)療協助的才能；二是進一步推進學校心理輔導老師專業(yè)化，提高學校專職心理輔導老師配比，在條件同意的情況下，應按1：1000的比例裝備專職心理輔導老師，同時推進心理輔導骨干老師參加國家心理征詢師的培訓，強化學校心理健康教育的專業(yè)化水平，學生人數在XX人以上的初高中學校要專門聘請副主任及以上精神科醫(yī)生或富有專業(yè)經歷的國家二級心理征詢師擔任學校精神（心理）衛(wèi)生工作參
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