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20xx小學(xué)農(nóng)村教師三育人事跡材料(精品范文) -文庫吧

2026-01-03 06:37 本頁面


【正文】 王文普
愛崗敬業(yè)勤耕耘教書育人奏華章
——“三育人”個(gè)人事跡材料
從教二十多年來,王文普老師一直工作在教學(xué)一線,并連續(xù)擔(dān)任著班主任工作。在平凡的崗位上王老師默默的奉獻(xiàn)著自己的全部精力和智慧。
一、愛崗敬業(yè),不負(fù)人民重托
樸實(shí)做人,踏實(shí)工作
在生活中,王老師待人誠懇,樂于助人,講究誠信。因?yàn)樗乐挥行奚碚?,才能教好書育好人。在工作中,王老師腳踏實(shí)地,勤勤懇懇,認(rèn)認(rèn)真真。不浮躁,不斤斤計(jì)較。不為名利而爭,只求培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才。
以讓家長滿意為宗旨,教書育人
教育事業(yè)是關(guān)乎國家命運(yùn)的事業(yè),也是人民的事業(yè)。想人民之所想,辦符合家長要求的教育,既能搞好學(xué)校與社會(huì)的關(guān)系,也有利于爭取家長對(duì)教育事業(yè)的支持。王老師對(duì)待別人的孩子就像對(duì)待自己的孩子一樣,關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、心理、身體狀況??他把家長的贊譽(yù),當(dāng)做最大的成功。
愛崗敬業(yè),發(fā)揚(yáng)無私奉獻(xiàn)的精神,一心一意做好本職工作
從呱呱墜地的那一刻孩子就成了家長的寶貝,他們的希望。當(dāng)他們把孩子送到學(xué)校的那一天起,他們就把孩子托付給學(xué)校,他們的內(nèi)心多么希望老師把自己的孩子培養(yǎng)成才呀!做為教師,王老師感到肩上的擔(dān)子無比沉重?!袄衔崂弦约叭酥希孜嵊滓约叭酥住?,王老師把一切精力放在學(xué)生身上,放下自己家中的事。不遲到,不早退,堅(jiān)持出全勤。他的兒子在遷安一中上學(xué),學(xué)校開家長會(huì)他一次都沒有去,當(dāng)孩子在電話里說:“今天開家長會(huì),我們班的同學(xué)家長都到了?!睆暮⒆拥脑捳Z中王老師聽出了孩子的羨慕之情。但他無怨無悔,因?yàn)樗荒芊畔率种械墓ぷ?,不能放下班里的孩子。王老師家里有幾畝耕地,幾年來他一直交給別人種,因?yàn)橥趵蠋熞恍南氚丫械浇逃?br />教學(xué)上來。
二、努力提高教學(xué)成績,向家長交一份滿意的答卷
鉆研教材,認(rèn)真?zhèn)湔n,精心設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng),提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
近幾年我縣推廣“135”教學(xué)模式,對(duì)教師而言這是提高自身教學(xué)水平的機(jī)會(huì)。王老師認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)理論,更新教學(xué)理念,逐漸打造出充滿活力的課堂。
不辭辛苦, 認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生,
王老師雖然年歲大,但批改作業(yè)非常認(rèn)真,他發(fā)現(xiàn)問題,及時(shí)給學(xué)生講解。小學(xué)生作文水平提高的空間大,語言的運(yùn)用、選材、詳略的安排、中心的開掘都需要教師的精心指導(dǎo),王老師在這方面投入了大量精力。如今,王老師所教的學(xué)生大多數(shù)能夠?qū)懗鑫耐ㄗ猪?,感情真摯的好文章。前幾天我校舉行了以《愛在細(xì)微處》為題的作文競賽,他班有五名同學(xué)獲獎(jiǎng)。其中王利賀同學(xué)的作文榮獲一等獎(jiǎng)。王利賀同學(xué)在作文中以真摯的感情贊揚(yáng)了姥姥的愛。熱心的老師把王利賀的作文拿給他的姥姥看,他的姥姥看后熱淚盈眶。
每學(xué)期王老師都要組織幾次考試,每次考試后他都仔細(xì)批閱試卷,以便了解每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,上課時(shí)進(jìn)行有針對(duì)性的講解。為此王老師犧牲了大量的休息時(shí)間。
做好培優(yōu)補(bǔ)差工作
針對(duì)好學(xué)生,王老師努力拓展他們的知識(shí)面,讓他們?cè)诟鼜V闊的知識(shí)海洋里遨游。針對(duì)差生,王老師耐心輔導(dǎo),不厭其煩。每次考試后,王老師都要對(duì)差生單獨(dú)輔導(dǎo)。王老師努力培養(yǎng)差生勤奮學(xué)習(xí)、按時(shí)完成作業(yè)的好習(xí)慣。他班有一名叫王偉濤的學(xué)生,過去王偉濤經(jīng)常不完成作業(yè),檢查他的作業(yè)時(shí),不是說寫了忘帶了,就是說家里有誰生病了。他的作文水平也非常低,連一小段文字都寫不出來。對(duì)這樣的學(xué)生王老師沒有放棄,他督促王偉濤按時(shí)完成作業(yè),不做撒謊的孩子。對(duì)王偉濤的作文,王老師經(jīng)常給予面批。如今這個(gè)孩子能夠按時(shí)完成作業(yè),作文水平
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