20xx幼兒園國培學習參考心得體會5篇-文庫吧
2025-01-17 06:13 本頁面
【正文】 幸福的道路上來?！ ●T曉霞教授的《質(zhì)量幼兒園生命之本〈做一個專業(yè)的幼兒老師〉》的講座，使我再一次認識了幼兒的開展規(guī)律、重新認識了什么是科學的幼兒開展觀、專業(yè)化老師的的職責所在、怎么樣做專業(yè)化的幼兒老師。她從如何理解幼兒園教育質(zhì)量入手，深化分析了哪些要素是決定幼兒園教育質(zhì)量的重要要素，其中師生關(guān)系、老師的態(tài)度與行為、學習活動安排是關(guān)鍵。學前兒童教育既要順應兒童的自然開展規(guī)律,又要將兒童的開展納入符合社會要求的軌道,專業(yè)化的老師要理解兒童的興趣和開展的需要,把握兒童開展的程序和規(guī)律。使我認識到本人往常的做法與幼兒開展規(guī)律的背離，之因而投合家長是由于本人理論知識的缺乏，理論支持力量的缺乏。 老師只有做到專業(yè)化才會令人服氣，才會經(jīng)受住外來力量的沖擊，才會有堅持的力量，才會遭到尊重。我將從如今做起，堅持尊重幼兒的原則，堅持以幼兒為本、以幼兒開展為本，不再偏離?！ 『罾蛎艚淌谥鞒值牡挠變豪蠋煂I(yè)成長——課例工作坊，更是給我?guī)砹诵闹堑膯⒌?。它讓我們近間隔的觀摩名師是如何樣組織老師開展教研工作的。當課例展示完后，執(zhí)教的老師進展反思，其他的工作坊成員圍繞活動進展討論，為執(zhí)教者提供協(xié)助，讓他在每次的活動中找到全新的定位，挖掘進一步提高的空間，而觀察員則從教育科學的角度全程記錄教學活動，并結(jié)合客觀數(shù)據(jù)和相關(guān)理論，對教學活動作了科學、深化的研究分析，給執(zhí)教者堤出相關(guān)的建議和意見，這為我今后組織教研活動提供了教研方式。 跟隨虞永平教授重新解讀《綱要》，理解《綱要》的核心精神，明白幼兒園課程的特征：適宜性，生活性，經(jīng)歷性。他深沉的學術(shù)功底深深的吸引了我，在與學員互動的時間，我趕忙將本人平時工作中的教育困惑提了出來，虞永平教授也耐心的進展理解答?！ ≡S卓婭教授幽默幽默輕松爽朗的講座帶來了音樂游戲化的全新視角與體驗，她向我們介紹了團體律動游戲設計和教學施行流程，還在現(xiàn)場與我們進展了游戲互動。覃軍副教授為了幫我們拾尋幼兒園美術(shù)教育的核心理念而聲嘶力竭，何媛副教授與莫秀峰副教授則讓我感遭到，她們盡管年輕充滿朝氣卻是那樣的博學。同時還學習了老師研究學習團隊的組建及開展老師沙龍，進展了素養(yǎng)拓展訓練，參觀了三所幼兒園，現(xiàn)場觀摩了名師的案例教學等等。 這次培訓，我不光學到了先進的觀念，還學到了一些操作性特別強的技能：幼兒教育行動研究記錄表的制造。幼兒園觀察研究方法與技術(shù)。課題研究的根本步驟。幼兒園教育活動設計的咨詢題與思路。如何設計一個促進幼兒心理健康的活動。如何開展園本教研，如何利用園本教研促進幼兒老師專業(yè)成長。幼兒心理健康的指標等等?！ 《?、在與同行的交流中感悟到的： 培訓中我的收獲還來自同班的學員們。這次來到廣西師大培訓的老師們，來自云南、貴州、廣西、海南、湖南、湖北等地，她們讓我領(lǐng)略了各地的幼兒老師風采，當專家的咨詢題拋出來，學員們在幾秒鐘之內(nèi)就能做出回應，引經(jīng)據(jù)典侃侃而談，而且發(fā)言緊扣主題，層層推進，邏輯性特別強，隨口說出的話就像我通過深思熟慮寫出的文章一樣有條理，她們對幼兒園指導綱要，工作規(guī)程更是爛熟于胸，對幼教界前輩們的觀點和理念也特別熟悉?！ ∵@些在我腦海中僅僅是我國幼兒教育并不太興旺的地點，老師們的專業(yè)素養(yǎng)一點也不差，那么像上海，南京，江蘇等幼教開展前沿地區(qū)的老師會有多么專業(yè)，我本人和她們的差距有又多么大呢?她們扎實的專業(yè)素養(yǎng)，深沉的理論知識，敬業(yè)精神又讓我感動，在教育沙龍，講到老師成長的咨詢題時，有個園長提出如此的觀點：每個老師的成長都要一定的時間，這個我們能夠等待，但是小孩的成長卻是不可待的，怎么樣才能加速老師的成長，
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