20xx小學五年級家長會班主任1)參考演講稿-文庫吧
2025-01-17 05:43 本頁面
【正文】 同學自決心缺乏，學習不能做到有恒心有毅力，主動學習性差,與優(yōu)生間隔逐步拉大，他們自控力需加強，學習適應需糾正，學習方法需改良。個別家長對小孩關愛不夠，沒有關注小孩的全面成長，,關注還不夠多.
三、分析本年齡段學生的學習、生理、心理特點及構成緣故
為此，今天的家長會，我想重點和各位家長一起，共同分析一下本年齡段小孩的學習、生理、心理特點，以期討論如何在本階段引導、協(xié)助小孩歡樂、健康地學習生活。
學習方面：隨著年級的增高，小孩們的知識學習廣泛了，內容增加了，難度加大了，學習方法改變了。像王一涵,李美和,薛紫薇等幾名同學,求知欲加強，對知識十分渴求，總有一股生怕落后的不服輸思想，學習非常自覺,而有一部分同學則出現(xiàn)惰性，怕辛苦，或由于知識的欠缺,而自決心喪失，破罐子破摔，成績出現(xiàn)較大滑坡。也有一部分同學協(xié)調不好不同學科的學習，學習出現(xiàn)偏科現(xiàn)象。
生理和心理方面：本年齡段的小孩，生理逐步發(fā)生變化，非常大一部分進入青春期，關于身體的變化，非常多小孩緊張、焦慮、害怕，羞怯之中又希望有人能協(xié)助本人得以舒緩。這種情況下，非常多事他們都處于好奇階段，似明白非明白，開場有獨立性，自尊心逐步加強。
思想認識方面：思想從單純走向復雜，開場有本人意向，不再什么話都與父母說了，有了本人的世界和機密，把心事都寫在日記里，還細心地鎖起來，要是家長翻看了，往往會十分憤慨、傷心。
四、老師和家長如何應對：
我們常常說：“外來的和尚好念經”，因此非常多家長都把教育小孩的希望全部寄予在老師的身上，認為小孩只聽老師的不聽本人的。但我不完全贊同這個看法，誠然，一個人的成長和知識積累最主要靠的是老師，但他更不能離開家庭，由于家是人們最初的生活環(huán)境，父母也是小
范文總結相關推薦
鄂ICP備17016276號-1