【正文】 總攬全局，面向全體。做好試卷分析，找出教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié)，注重補(bǔ)差補(bǔ)缺，爭取教學(xué)大面積豐收。　　1注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握良好的學(xué)習(xí)方法，加強(qiáng)學(xué)習(xí)的后勁，為學(xué)生今后的開展打下根底，注重人文精神和科學(xué)精神的培養(yǎng)，確立語文教學(xué)的新理念。　　1注重學(xué)科之間的聯(lián)絡(luò)和互相浸透，強(qiáng)化綜合才能的培養(yǎng)，積極開發(fā)課堂學(xué)習(xí)資源和課外學(xué)習(xí)資源，溝通課堂內(nèi)外，溝通平行學(xué)科，制造性地開展各種活動(dòng)，努力提高語文素養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)語文才能的可持續(xù)開展，實(shí)現(xiàn)終身受用?！　∥?、本學(xué)期個(gè)人提高打算　　定期參加聽課活動(dòng)以及教研組的各項(xiàng)活動(dòng)，搜集優(yōu)秀的課例進(jìn)展研究。寫好教學(xué)反思、教學(xué)日記并及時(shí)進(jìn)展整理，升華為隨筆和經(jīng)歷。　　上好每一節(jié)課，精心的科學(xué)設(shè)計(jì)、思路創(chuàng)新的探究以習(xí)慣大多數(shù)學(xué)生的實(shí)際。課堂構(gòu)造要嚴(yán)謹(jǐn)有序，絲絲入扣，生動(dòng)有趣，讓學(xué)生系統(tǒng)地掌握知識(shí)。黑板上的板書爭取大方簡練，既有利于學(xué)生對(duì)生字詞的掌握，又鍛煉學(xué)生的書法?！　∽ⅲ?，依次類推：，但逢節(jié)假期日將相應(yīng)減少?！　∪私贪姘四昙?jí)語文教學(xué)打算二　　一、重點(diǎn)內(nèi)容：　　對(duì)敘事性作品中的形象及語言的評(píng)價(jià)與賞析。　　體會(huì)散文中抒情的特點(diǎn)及表達(dá)的思想情感?！　◇w會(huì)多種表達(dá)方式綜合運(yùn)用產(chǎn)生的藝術(shù)效果?！　∥难晕某Ｓ迷~語的作用。　　二、根底知識(shí)目的：　　留意把握敘事性文章中的人物和事件，對(duì)作品中的形象及其語言有本人　　獨(dú)特的體驗(yàn)與評(píng)價(jià)。　　體會(huì)散文中抒情的特點(diǎn)及表達(dá)的思想情感?！　◇w會(huì)多種表達(dá)方式綜合運(yùn)用產(chǎn)生的藝術(shù)效果?！　》e累常用文言詞語的用法。　　純熟背誦并默寫古詩及重點(diǎn)古文?！　∧軌?qū)懹斜救霜?dú)特體驗(yàn)和感悟的不少于500字的文章?！　∪⒉拍芘囵B(yǎng)目的：　　能夠結(jié)合文章的中心和詳細(xì)的語言環(huán)境賞析語言?！　◇w會(huì)多種表達(dá)方式在文中的作用?！　【_把握散文的中心內(nèi)容及表達(dá)的情感，能夠理解文中一些語句所包含的深入含義?！　∧軌蚪Y(jié)合書上的注解和工具書，根本順暢朗讀及理解古文大意。能積累并掌握一些常用文言詞語的用法，特別是一詞多義、古今詞義的變化等現(xiàn)象，能掌握文言虛詞“之”、“其”、“以”、“于”的用法?！　∧軌?qū)懸黄簧儆?00字的文章，做到有一定的中心，敘事完好，有生動(dòng)細(xì)致的描寫，語句流暢，層次清晰，書寫工整?！　⊥ㄟ^綜合性學(xué)習(xí)，留意關(guān)注生活，探尋日常生活背后的學(xué)咨詢，感受古詩中的美，從而加強(qiáng)對(duì)我們中華民族傳統(tǒng)文化的熱愛之情?！　∷?、主要教學(xué)措施：　　充分發(fā)揮學(xué)習(xí)小組合作學(xué)習(xí)的作用，將更多的學(xué)習(xí)時(shí)間與空間交付給學(xué)生?！　∽⒅刂R(shí)間、才能間以及知識(shí)、才能、情感之間的聯(lián)絡(luò)，注重積累、感悟、熏陶、培養(yǎng)語感，致力于提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。　　注重分層教學(xué)，利用學(xué)習(xí)小組做好培優(yōu)輔差工作，促進(jìn)學(xué)生共同提高?！　〈叽賹W(xué)生每天堅(jiān)持課外閱讀，并養(yǎng)成做批注的學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而拓展視野，提高思想素養(yǎng)。　　催促學(xué)生每天堅(jiān)持練字，指導(dǎo)運(yùn)筆方法，從而使學(xué)生的書寫天天進(jìn)步，到達(dá)修心養(yǎng)性、培養(yǎng)持之以恒精神的目的。　　人教版八年級(jí)語文教學(xué)打算三　　一、指導(dǎo)思想　　全面落實(shí)黨的教育方針，深入認(rèn)識(shí)語文的人文性和工具性。樹立“大語文”教育觀念，努力培養(yǎng)和提高人的語文素養(yǎng)。積極開發(fā)每個(gè)學(xué)生的潛能，培養(yǎng)學(xué)生的健康個(gè)性，培養(yǎng)學(xué)生自我教育和終身教育的認(rèn)識(shí)。語文不僅要讓學(xué)生學(xué)到了語文知識(shí)和才能，更重要的是要提高思想水平、文化涵養(yǎng)、觀察才能、思維才能等，為培養(yǎng)合適將來社會(huì)所需要的新人而努力奮斗!　　二、教學(xué)的總要求　　認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，更新教學(xué)理念，大膽進(jìn)展教學(xué)改革，施行“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方法，確立學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位，為學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、制造性學(xué)習(xí)，制造必要的條件，促進(jìn)學(xué)生語文素養(yǎng)的進(jìn)一步提高，為其他學(xué)科的學(xué)習(xí)打好堅(jiān)實(shí)的根底?！　∪?、教材分析：　　本冊教材是按照《課程標(biāo)準(zhǔn)》編排的新教材，表達(dá)了新理念和新目的，致力于構(gòu)建新的教材系統(tǒng)，促進(jìn)學(xué)生綜合素養(yǎng)的提高，確立學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位?！　”緝怨灿?0篇課文，按主題合成七個(gè)單元，每個(gè)單元按照主題進(jìn)展綜合訓(xùn)練，努力吸引學(xué)生，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。在綜合學(xué)科中提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，在不斷的實(shí)踐中，提高學(xué)生學(xué)習(xí)語文的積極性，培養(yǎng)實(shí)踐才能、創(chuàng)新才能和探究才能。依照對(duì)課改精神的學(xué)習(xí)和對(duì)語文教學(xué)方向的把握,我們初步擬定了本學(xué)期語文教學(xué)的培養(yǎng)目的。　　思想品德目的：在語文教學(xué)過程中,進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神,激發(fā)學(xué)生熱愛祖國語言文字的感情,培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)主義的思想質(zhì)量,努力開辟學(xué)生的視野,注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神和制造才能,開展學(xué)生的智力,培養(yǎng)學(xué)生健康高深的審美情趣,本學(xué)期要制造一個(gè)良好的開端,打下根底.　　知識(shí)目的：理解課文中出現(xiàn)的有關(guān)重要作家作品的常識(shí),理解描寫方法和修辭方法和詞類的有關(guān)知識(shí),熟記課文中出現(xiàn)的生字生詞的音形義?！　≌莆蘸瓦\(yùn)用知識(shí)才能的目的：在小學(xué)語文的根底上,指導(dǎo)學(xué)生正確理解和運(yùn)用祖國語言文字,使他們具有根本的閱讀聽話說話的才能,養(yǎng)成學(xué)習(xí)語文的良好習(xí)慣。詳細(xì)地說,確實(shí)是能領(lǐng)會(huì)詞句在語言環(huán)境中的含義和作用,理解思想內(nèi)容和文章的思路,理解根本寫法,具有一定的語言感受才能,初步掌握精讀略讀的方法,培養(yǎng)默讀的習(xí)慣,提高閱讀速度,能用一般話正確流利地朗讀課文,背誦根本課文中的一些精彩片段,初步具有欣賞文學(xué)作品的才能,讀文言文課文,要理解內(nèi)容,背誦一些根本篇目,純熟使用常用字典詞典,養(yǎng)成讀書看報(bào)的習(xí)慣?！　∪宋乃仞B(yǎng)目的：初步學(xué)會(huì)在日常生活中能正確運(yùn)用語言文字來進(jìn)展交流表達(dá),把課本中感受學(xué)習(xí)到的有關(guān)人的語文素養(yǎng)的東西靈敏運(yùn)用到生活中,從而提高本人的文化檔次,例如待人接物的儀態(tài),為人處事的心理,讀書看報(bào)看電視的習(xí)慣等?！　∷?、班級(jí)根本情況分析.　　本班共有學(xué)生46 人。學(xué)生好的習(xí)慣(課堂聽講,記筆記,發(fā)言提咨詢)正在逐步養(yǎng)成,學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)態(tài)度也有了明顯的轉(zhuǎn)變,語文的綜合才能也在原