20xx上半年小學(xué)教導(dǎo)處工作參考計(jì)劃范文-文庫吧
2025-01-17 03:26 本頁面
【正文】 制度，謙虛向?qū)Ψ綄W(xué)習(xí)，在對(duì)子中開展活動(dòng)，互相上課，互相聽課，互相評(píng)課，學(xué)期末寫一篇學(xué)到對(duì)方教育教學(xué)方面的體會(huì)。 抓好老師根本功訓(xùn)練：三筆字，簡(jiǎn)筆畫，除教案要求外，還另設(shè)練功本，內(nèi)容本學(xué)期不做統(tǒng)一要求，老師從本人所教學(xué)科的教材中選，假設(shè)本學(xué)科中沒有或不習(xí)慣的，可效仿別人的，更重要一項(xiàng)為哪一項(xiàng)提高全體老師現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用才能，要求老師能打印材料，能制造課件，能利用網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)資源共享。 抓好科研課題組織施行：抓好開啟課題的研究工作，發(fā)揮研究人員的積極作用，提高老師的科研水平，及時(shí)做好對(duì)課題研究的記實(shí)、過程性材料的積累和總結(jié)，寫好階段性報(bào)告?！ 。ǘ┘訌?qiáng)教學(xué)常規(guī)治理，全面提高教學(xué)質(zhì)量：（三抓，抓備課，抓上課，抓修改。） 以新課程改革為中心工作，在實(shí)踐中不斷提高課改質(zhì)量和水平?！ 。?）強(qiáng)化集體備課，提高集體備課質(zhì)量。在深化學(xué)習(xí)，研究新課標(biāo)，新教材的根底上，嚴(yán)格執(zhí)行《集備制度》，做到學(xué)期有打算，過程有記錄，重點(diǎn)表達(dá)三新，即思路新，方法新，手段新。三備：備三維目的，備教材，備學(xué)生?！ ≡敿?xì)做法要求：老師備課，首先要多讀，讀通課文，特別強(qiáng)調(diào)開口備課也確實(shí)是大聲地有感情地把課文讀出來，通常老師備課大都是閱讀，默讀教材，特別少開口誦讀。僅觀名師們本身的語言涵養(yǎng)特別出色，但備課時(shí)依然下苦功誦讀，如 靳家彥老師說：我在備一課書時(shí)，總要先放聲讀，一絲不茍，反復(fù)吟詠，口誦心悟。于永正也指出：朗讀是研究老師最重要的一環(huán)，朗讀好了，研究教材就成功了一大半。名師成功的機(jī)密原來藏在幕后的備課中，名師都如此做，況且我們；其次讀明白課文，如此才能是走進(jìn)文本，把握課文的脈絡(luò)，掌握課文的重點(diǎn)：體會(huì)作者的思想感情。有時(shí)候，一個(gè)巧妙的教學(xué)主意，往往就產(chǎn)生于文本的熟悉。再設(shè)計(jì)教學(xué)預(yù)案，備課筆記是老師寫下的對(duì)教材的理解，對(duì)教學(xué)方法的選擇，對(duì)教學(xué)過程的安排，這是預(yù)設(shè)的，是老師在上課前的一廂情愿因而，我們強(qiáng)調(diào)老師用20%的精力寫教案，80%的精力研究教材，今后備課必須做到研讀教材，按要求試著嘗試一下，會(huì)提高你課堂駕馭才能的。 ?。?）課堂向40分鐘要質(zhì)量，防止無效教學(xué) 要科學(xué)、高效利用課內(nèi)時(shí)間，創(chuàng)設(shè)民主、和諧、平等的交流環(huán)境。上升理論來說，生命教育理論說：教學(xué)時(shí)間確實(shí)是學(xué)生學(xué)習(xí)生命的時(shí)間，教育質(zhì)量的最高表達(dá)是使學(xué)生在課
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