20xx一年級班主任年終參考總結_0-文庫吧
2025-01-17 02:20 本頁面
【正文】 思想和感情最有效的手段，要想治理好班級，必須關心、理解每一位學生的性格特點。低年級的小孩對教師特別熱情，經常會圍著教師轉。我也會把小孩叫到四周，和他們聊聊天：征詢征詢他們周末去哪玩了。這漂亮衣服是誰買的等等。還告訴他們這幾天都誰進步了!在這種輕松的聊天氣氛下，把握好時機，順其自然的給小孩們提出一些要求，再鼓舞鼓舞他們的學習情況，會收到意想不到的效果。
三、及時表揚鼓舞小孩
關于一年級的小孩來說，表揚的效果是特別好的。平時，我會在跟他們聊天的時候告訴他們：“你又進步了”，“你的字越寫越漂亮了”。課堂上經常對他們說：“你真棒”!“你學得真快”!“你說的真好”!……當我和家長交流時，經常聽他們說起，小孩們回家說教師又表揚他什么了，又獎勵了他幾顆小紅花，一臉興奮，然后那幾天在學校表現(xiàn)就會特別好。
四、注重培養(yǎng)小孩們的行為習慣
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