20xx一年級班主任年終參考總結_0(存儲版)
【正文】 以上特點的學生我會單獨給他們留作業(yè)，比方說，我要留給其他同學的作業(yè)是把第12課的生字在課文中圈出來，會讀會認，再把課文讀三遍，讀熟。但是這學期來我在教學中不斷地提示本人，一定面對征詢題要平復，要沉著，由于我面對的只是六、七歲的孩童，他們是天確實、無邪的，因此在班級治理和教學中我都要采獲得當?shù)拇胧?，做好每一項工作?br /> 四、注重培養(yǎng)小孩們的行為習慣
各種習慣的養(yǎng)成是構成良好班風班貌的根底，一年級則是良好習慣養(yǎng)成的最初時期。
二、時刻關心小孩
愛是無聲的語言，是教師溝通學生思想和感情最有效的手段，要想治理好班級，必須關心、理解每一位學生的性格特點。因此，我在這學期對他們仍然進展了紀律上的嚴格要求，并在開學初組織學生又重新學習了《小學生守則》、《小學生行為標準》，學期到頭，學生不但在衛(wèi)生禮貌方面有了進一步提高，而且在拾金不
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