20xx自考《教育心理學(xué)》111歷年試題與答案4)-文庫吧
2025-01-17 02:04 本頁面
【正文】 學(xué)習(xí) C命題學(xué)習(xí) D概念學(xué)習(xí) 13．我國學(xué)者認(rèn)為學(xué)生的學(xué)習(xí)包括（知識學(xué)習(xí)、動作技能學(xué)習(xí)、心智技能學(xué)習(xí)、社會生活規(guī)范學(xué)習(xí)）。
A知識學(xué)習(xí) B動作技能學(xué)習(xí) C心智技能學(xué)習(xí) D社會生活規(guī)范（品德）學(xué)習(xí) 14．屬于操作條件作用范型的有（積極強(qiáng)化、消極強(qiáng)化、無強(qiáng)化）。
A積極強(qiáng)化 B消極強(qiáng)化 C無強(qiáng)化 D頓悟 15．品德的心理結(jié)構(gòu)包括（道德認(rèn)識、道德情感、道德意志、道德行為）。
A道德認(rèn)識 B道德情感 C道德意志 D道德行為 （劃線、做摘要、列提綱、畫網(wǎng)絡(luò)框圖）。
A劃線 B做摘要 C列提綱 D畫網(wǎng)絡(luò)框圖 17．根據(jù)歸因理論的觀點(diǎn)，有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動機(jī)的做法是：使學(xué)生看到（努力是成功的重要條件、能力的作用、自己的努力是有效的）。
A努力是成功的重要條件 B運(yùn)氣的作用 C能力的作用 D自己的努力是有效的 18．課堂管理的目標(biāo)是使學(xué)生能（擁有更多的學(xué)習(xí)時間、進(jìn)行自我管理）。
A擁有更多的學(xué)習(xí)時間 B進(jìn)行自我管理 C投入到學(xué)習(xí)中去 D安靜和馴服 19．適用于運(yùn)用代幣制經(jīng)濟(jì)進(jìn)行行為矯正的情況有（問題行為多，秩序混亂、經(jīng)常遭受失敗的學(xué)生）。
A學(xué)生對學(xué)習(xí)無興趣，其他方法有效 B問題行為多，秩序混亂 C優(yōu)等生群體 D經(jīng)常遭受失敗的學(xué)生 20．個人內(nèi)差評價的特點(diǎn)有（可以了解學(xué)生的進(jìn)步、可以了解學(xué)生的強(qiáng)項(xiàng)和弱項(xiàng)、可以借用相對評價的方法）。
A可以用合格或不合格來表示 B可以了解學(xué)生的進(jìn)步 C可以了解學(xué)生的強(qiáng)項(xiàng)和弱項(xiàng) D可以借用相對評價的方法 三、填空題 21．教育心理學(xué)是研究學(xué)校教育中學(xué)生的學(xué)習(xí)活動及與之相關(guān)的（心理現(xiàn)象及其規(guī)律）的科學(xué)。
22．（關(guān)鍵期）是個體在發(fā)展過程中最易獲得某一特定行為的敏感期。
23．（埃里克森）以自我漸成為中心，把個體從搖籃到墳?zāi)沟娜烁癜l(fā)展劃分為八個階段。
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1