20xx提高高職院校德育工作實(shí)效的思考-文庫(kù)吧
2025-01-17 01:07 本頁(yè)面
【正文】 這對(duì)尚處在世界觀、人生觀、價(jià)值觀初步形成期的青年學(xué)生來(lái)講，影響重大。中西文化的相互滲透給傳統(tǒng)的德育模式帶來(lái)巨大沖擊。教育面臨的最重的任務(wù)是德育，一方面社會(huì)需要的是“富有創(chuàng)新的激情、誠(chéng)實(shí)守信、團(tuán)隊(duì)精神”的人，要求教育突出“以人為本”的理念，張揚(yáng)個(gè)性；另一方面現(xiàn)在的德育是“成人化的標(biāo)準(zhǔn)、知識(shí)化的形式、課堂化的模式”，難以觸及青少年的心靈，難以適應(yīng)社會(huì)的需要?！ ⌒畔⒒母咚侔l(fā)展使得信息的傳播速度更快，領(lǐng)域更廣，學(xué)生可以足不出戶，只需輕點(diǎn)鼠標(biāo)，便可通覽古今，暢游世界。但同時(shí)，光怪陸離的黃色網(wǎng)站、不健康信息也充塞其中，并以其巨大誘惑和毒害侵蝕學(xué)生心靈；虛擬世界里的輕松、無(wú)所顧忌與現(xiàn)實(shí)生活中的壓抑、謹(jǐn)小慎微形成強(qiáng)烈反差，誘使學(xué)生沉溺網(wǎng)上游戲、交友、聊天甚至網(wǎng)戀等，加之目前以獨(dú)生子女為主的家庭結(jié)構(gòu)中，獨(dú)生子女在家庭中的特殊地位會(huì)形成過(guò)度自我、偏執(zhí)、自私等不良品質(zhì)，離異家庭、留守兒童最容易形成叛逆、自我封閉的性格，也給學(xué)校德育工作增加了難度?！ ≡趯W(xué)校的德育工作中，過(guò)多地強(qiáng)調(diào)整體性，忽略個(gè)體性，忽略了道德教育具有明顯的層次性各不同的教育對(duì)象應(yīng)有的不同教育目標(biāo)，不同的學(xué)生個(gè)體特殊的生命體驗(yàn)與內(nèi)在的精神發(fā)展，只重視道德知識(shí)、規(guī)范的灌輸而忽略學(xué)生自覺(jué)道德行為的養(yǎng)成。教職工的師德規(guī)范、行為表現(xiàn)較淡化，教師的人才觀、教育
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