20xx班主任德育論文（通用）-文庫吧
2025-01-17 00:54 本頁面
【正文】 的間隔。在他們進入學(xué)校后的第一次運動會上，我和同學(xué)們?yōu)檫\發(fā)動們寫了口號和旗幟，為他們喝彩。盡管蝎子是愚蠢和曬黑的，但教師和學(xué)生的情緒加深了，他們覺得特別新。集體的溫和加強了新集體的凝聚力。，使班級治理充滿“人情味”。俗話說“沒有規(guī)則，不能成為正方形”，“班鳳正，學(xué)風(fēng)生”，階級規(guī)則是對學(xué)生不良行為的制約和糾正。使用通常的強迫手段迫使學(xué)生服從往往適得其反，并提供更多的鼓舞機制來減少懲辦。例如，在課堂定量評估中，扣除更多積分，可以充分調(diào)動學(xué)生的積極性。學(xué)生經(jīng)常彌補本人的積分。積極地做本人的工作甚至是額外的工作。另外，“人不完美”，我們應(yīng)該讓學(xué)生犯錯誤，規(guī)則的制定不需要全面，但不阻礙學(xué)生的人格開展，也不會損害學(xué)生的自我 尊重。犯錯后不要立即懲辦學(xué)生。你可以先提示他們，然后警告他們，或懲辦他們娛樂。關(guān)于新班級，初步階段的正常工作得到了充分的把握，這將為今后的深化教育奠定根底，班級將獲得積極而穩(wěn)步的開展。班級的凝
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1