20xx年高三英語教學(xué)參考總結(jié)及反思-文庫吧
2025-01-17 00:47 本頁面
【正文】 早研究教材，吃透重點(diǎn)、難點(diǎn)，并能提出重點(diǎn)、難點(diǎn)打破方法，各位教師積極補(bǔ)充、完善，做到集思廣益。通過集體備課，教師明確近期和遠(yuǎn)期目的，目的詳細(xì)到人，詳細(xì)到專項(xiàng)檢測、月考試卷、模擬試卷等，保證了高三英語教學(xué)的有序進(jìn)展。
二、教師“培優(yōu)”講奉獻(xiàn)，學(xué)生“補(bǔ)差”不畏難。
由于各方面的緣故，偏科的學(xué)生也仍然不少。為了補(bǔ)短提優(yōu)，幾乎每個(gè)英語教師都能利用課后時(shí)間和學(xué)生談心，激發(fā)他們學(xué)英語的積極性和自決心，同時(shí)指導(dǎo)學(xué)法，解答疑難；為學(xué)生面批試卷，把補(bǔ)偏落到實(shí)處，盡可能地防止學(xué)生因英語學(xué)科偏科而落榜。偏科學(xué)生能克服重重困難，堅(jiān)持不懈，超越自我，英語成績有長足的進(jìn)步。
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