20xx年高三英語(yǔ)教學(xué)參考總結(jié)及反思-免費(fèi)閱讀
【正文】 選材適宜學(xué)生程度，能激發(fā)學(xué)生的興趣和閱讀積極性。
2．細(xì)讀短文，選擇答案，上下文聯(lián)絡(luò)，通篇考慮?！叭齻€(gè)打破”確實(shí)是打破完形填空，打破閱讀理解，打破書(shū)面表達(dá)。
由于各方面的緣故，偏科的學(xué)生也仍然不少。對(duì)學(xué)生的考試技巧指導(dǎo)及訓(xùn)練是有效的、針對(duì)性強(qiáng)的。這主要得益于我們有一個(gè)團(tuán)結(jié)、合作的備課組，在此我談?wù)剬?duì)復(fù)習(xí)備考的一些方法和做法。為了補(bǔ)短提優(yōu)，幾乎每個(gè)英語(yǔ)教師都能利用課后時(shí)間和學(xué)生談心，激發(fā)他們學(xué)英語(yǔ)的積極性和自決心，同時(shí)指導(dǎo)學(xué)法，解答疑難；為學(xué)生面批試卷，把補(bǔ)偏落到實(shí)處，盡可能地防止學(xué)生因英語(yǔ)學(xué)科偏科而落榜。這三個(gè)大題在高考試卷中分值比嚴(yán)峻，也是多
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