20xx利用社交網(wǎng)絡(luò)增強(qiáng)大學(xué)生思想疏導(dǎo)與教育的實(shí)效性研究-文庫(kù)吧
2025-01-16 23:54 本頁(yè)面
【正文】 義 1.“實(shí)效性”的含義與要素。利用社交網(wǎng)絡(luò)增強(qiáng)大學(xué)生思想疏導(dǎo)與教育的實(shí)效性，是指利用社交網(wǎng)絡(luò)對(duì)大學(xué)生進(jìn)行思想疏導(dǎo)與教育所產(chǎn)生的實(shí)際效果及其效率，其最終落腳點(diǎn)是高校網(wǎng)絡(luò)教育管理水平和效果的切實(shí)提高。“實(shí)效性”的主要要素應(yīng)包括：教育的針對(duì)性、教育載體及手段的可操作性、產(chǎn)生效果的穩(wěn)定性等。在網(wǎng)絡(luò)教育管理的完整鏈條中，教育者（高校學(xué)生教育管理者）的網(wǎng)絡(luò)教育管理素養(yǎng)及能力、教育載體（社交網(wǎng)絡(luò)）的利弊和被教育者（高校學(xué)生）的思想、行為特點(diǎn)三者之間的相互聯(lián)系與作用也是影響“實(shí)效性”的重要因素。 “實(shí)效性”的評(píng)估與評(píng)價(jià)。對(duì)利用社交網(wǎng)絡(luò)增強(qiáng)大學(xué)生思想疏導(dǎo)與教育實(shí)效性的評(píng)估與評(píng)價(jià)，應(yīng)注重目標(biāo)導(dǎo)向和問(wèn)題導(dǎo)向。既要看教育效果與目標(biāo)的吻合程度，考察問(wèn)題解決的效果與效率，也要聽取被教育者（高校學(xué)生）及其相關(guān)方（如：家長(zhǎng)、社會(huì)、學(xué)生教育管理工作同行）的意見(jiàn)與建議。 “實(shí)效性”進(jìn)行研究的意義。開展網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的“實(shí)效性”研究，正確評(píng)估各類網(wǎng)絡(luò)教育管理方法的現(xiàn)實(shí)效果，可以幫助高校學(xué)生教育管理者快速適應(yīng)日新月異的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，摒棄不適于高校學(xué)生或效果不彰的網(wǎng)絡(luò)工作方式方法，提高網(wǎng)絡(luò)教育管理績(jī)效，切實(shí)提升工作水平?！ 《⒗蒙缃痪W(wǎng)絡(luò)進(jìn)行大學(xué)生思想
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1