20xx初中班級(jí)德育教育存在的問題與對(duì)策-文庫(kù)吧
2025-01-13 22:26 本頁面
【正文】 加引導(dǎo)，將會(huì)讓他們受到不利影響?，F(xiàn)在很多學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)上的時(shí)間是越來越長(zhǎng)，很多學(xué)生每月上網(wǎng)時(shí)間都會(huì)達(dá)到上百小時(shí)。其實(shí)網(wǎng)絡(luò)本身應(yīng)該給人們提供更為便利的信息服務(wù)，對(duì)于學(xué)生來講也應(yīng)該是一個(gè)接受知識(shí)的渠道，這就需要教師善加引導(dǎo)?！ ≡u(píng)價(jià)體系不完善，管理缺少針對(duì)性 初中班主任在進(jìn)行德育教育管理時(shí)，只注重培養(yǎng)學(xué)生的德育知識(shí)，而忽視對(duì)學(xué)生是否形成正確的道德觀念的檢查。這也使得教師對(duì)學(xué)生的德育水平并不了解，造成班主任盲目的開展德育教育管理工作，進(jìn)而影響學(xué)生形成正確的道德觀念。并且班主任在德育教育管理工作中并不重視對(duì)班級(jí)氛圍的營(yíng)造，忽視班級(jí)氛圍對(duì)學(xué)生的影響作用，增加了德育教育管理難度。同時(shí)班主任德育教育管理缺乏針對(duì)性，即班主任在進(jìn)行德育教育時(shí)并沒有做到因人而異，因問題而異，這使得班主任德育教育管理并不能取得很好的成績(jī)，影響學(xué)生道德觀念的形成?！ 〉掠^程簡(jiǎn)單化、形式化 在當(dāng)前的初中德育教育工作中存在著簡(jiǎn)單化、形式化的現(xiàn)象。學(xué)校進(jìn)行德育的形式主要是在課堂教學(xué)中照本宣科，要求初中生死記硬背一些行為規(guī)范與道德準(zhǔn)則。然后以書面形式與考試形式來檢
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