20xx學校教育教學工作匯報材料 -文庫吧
2025-01-12 01:22 本頁面
【正文】 。得益于市教科所和區(qū)教科所每年一次的高中調研聽課指導，我校除全校公開課、優(yōu)秀教師示范課、學科教研課、同課異構競賽課等多種形式以外，還重點實施推門聽課制度，隨機確定授課教師，課后量化打分，點評分析，結果納入常規(guī)考核，力爭讓教師把每堂課上成精品。合作競爭更有益于發(fā)展。我校把每個年級分為4—6個分部，加大部內教師團隊成績考核比重，體現(xiàn)過程考核和集體評價“兩個側重”，推行對子班教師群體和學科教師群體“兩個教學目標責任制”，重點考核各班本二以上總人數(shù)和班級成績進步幅度，增強教師的集體責任感，實現(xiàn)了既競爭又合作。
三是重視常規(guī)考核，創(chuàng)新評價機制。我們高度重視教學過程管理，考核結果直接和評模選優(yōu)掛鉤。完善包涵“職業(yè)道德、工作表現(xiàn)、育人效果、他人認同”等指標的多元評價體系，將評價過程轉變?yōu)榇龠M教師成長的過程。加大日常考核比重，對作業(yè)批改、希望生培養(yǎng)、集體教研等項內容，采用平時督查、期中抽查、期末總評等方式，督促教師把精力用在平時。年終，學校結合考核結果，選出一批優(yōu)秀班
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