學院三屆二次教代會講話稿-文庫吧
2024-12-07 04:20 本頁面
【正文】 到擠壓等多重挑戰(zhàn)，強者益強，弱者益弱，優(yōu)勝劣汰，劣者必亡；我們還面臨著兄弟院校前甩后追的嚴峻形勢，在一些方面我們與省內(nèi)外同類先進院校仍然存在較大差距，省內(nèi)一些兄弟院校發(fā)展勢頭強勁，正在提速趕超，所以決不可掉以輕心，應當增強發(fā)展的緊迫感、危機感、使命感，增強工作的主動性和執(zhí)行力，強化擔當精神和創(chuàng)新發(fā)展意識。新的機遇和使命在呼喚著我們，新的任務(wù)和挑戰(zhàn)在等待著我們。為此，我們必須把深入貫徹落實《國家職業(yè)教育改革實施方案》作為抓手，找準突破口，盡早謀劃、乘勢而上，瞄準特高學校和專業(yè)群建設(shè)目標，全力以赴投身特高的申報工作，才能在現(xiàn)代職業(yè)教育體系構(gòu)建變革的千帆競逐、百舸爭流中取得突破，搶占先機?！扒奥仿?，道阻且長”，“不積跬步無以至千里，不積小流無以成江?！?。當前，最迫切的是全院上下必須團結(jié)一心，扎扎實實的抓好2019年各項工作的落實，尤其是重點厘清和處理好以下幾個關(guān)系：第一：學校追趕超越、快速發(fā)展、工作壓力持續(xù)增強和提升教職工幸福感、獲得感的關(guān)系。一方面應當樹立正確的幸福觀，幸福都是奮斗出來的，我們應當在追趕超越、只爭朝夕的奮斗中體味幸福、收獲快樂。另一方面，在教職工奮斗過程中學校也理應關(guān)心教職工的健康和生活，應當給教職工提供更多的實現(xiàn)自我的平臺和機會。第二：重點工作的推進與回歸教育的本質(zhì)和初心、抓好基礎(chǔ)性工作的關(guān)系。推進重點和亮點工作和狠抓課堂教學等基礎(chǔ)性工作是相輔相成的，并不對立，二者必須統(tǒng)一于立德樹人這一根本任務(wù)，標志性成果在某種意義上決定著學院的發(fā)展和未來，但是標志性成果的取得一定要基于扎實地做好基礎(chǔ)性工作，重點工作的推進和標志性成果的取得最終目的是帶動引領(lǐng)更多的教師促進人才培養(yǎng)質(zhì)量全面提升。第三：不斷改善教育教學的硬件條件、適度擴大規(guī)模與重視內(nèi)涵建設(shè)、提升治理能力的關(guān)系。內(nèi)涵發(fā)展是學院可持續(xù)發(fā)展的命脈，外延發(fā)展是內(nèi)涵發(fā)展的物質(zhì)保障和必要條件。二者始終是相依相伴、協(xié)調(diào)發(fā)展、與時俱進的，沒有完成時，只有進行時。第四：普遍提高教職工待遇與加大對學校有突出貢獻群體的激勵力度的關(guān)系。既要堅持學院改革發(fā)展的成果由全體教職工包括離退休職工共享的原則，同時更要改革分配制度、考核評價制度、用好“三項機制”，激勵那些在追趕超越中為學院發(fā)展建功立業(yè)做出突出貢獻的同志，克服平均主義，形成獎優(yōu)罰劣
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