小學二年級語文《獅子和兔子》原文、教案及教學反思-文庫吧
2024-12-07 04:20 本頁面
【正文】 年的語文學習，已經(jīng)具有一定的獨立識字能力，加上大量的課外閱讀，學生已能自主地閱讀淺顯的文章。因此根據(jù)年段目標、教學要求學生的情況，我制定了本課的教學目標。 三、教學目標： 正確、流利、有感情地朗讀課文?！ ⊥ㄟ^學習課文，認識解決問題不能光憑力氣和發(fā)脾氣，要動腦筋的道理?！ ±斫庵攸c詞語：”吼、蹦、翻滾”“筋疲力盡”、”惱羞成怒”等，體會人物對話時的心理活動?！ ∷?、教學重點： 正確、流利、有感情地朗讀課文。 認識解決問題不能光憑力氣和發(fā)脾氣，要動腦筋的道理?！ ∥?、教學難點： 認識解決問題不能光憑力氣和發(fā)脾氣，要動腦筋的道理?！ ×?、教學流程： ?。ㄒ唬┘とぃ瑢胄抡n。 今天，老師帶來了兩位動物朋友，出示獅子和兔子的圖片，是誰呀？ 這節(jié)課，老師要和大家一起學習《獅子和兔子》的童話故事，板書課題，齊讀課題?！ 。ǘz查預習，初讀課文?！ z查生字詞的掌握情況 ?。?）課件出示詞語：又疼又癢筋疲力盡蹲在惱羞成怒叮咬笑嘻嘻憑著脾氣討厭提醒解決 （2）指名讀，正音?！ 。?）誰來說說哪些字的讀音需要提醒大家注意？ （4）全班齊讀 初讀課文 ?。?）通過預習，你知道課文有幾個自然段嗎？ ?。?）指名按自然段讀課文，其他同學
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