小學(xué)二年級語文《四季的腳步》原文、教案及教學(xué)反思-文庫吧
2025-11-23 04:14 本頁面
【正文】 的地方把它多讀幾次，直到正確、流利了為止，開始吧！ 學(xué)生一次自由讀課文 師：誰愿意來念念第一自然段？第二、第三、第四呢？ 指名四個學(xué)生朗讀全文 師：同學(xué)們自學(xué)的水平還真不錯，那全班一起合作是不是也那么棒呢？ 全班齊讀 師：讀書百遍，其義自現(xiàn)。老師還想請大家再讀讀這首小詩，一邊讀一邊仔細(xì)觀察這四個小節(jié)，看看你能發(fā)現(xiàn)什么？ 學(xué)生二次自由讀課文 師：誰來說說自己的發(fā)現(xiàn)？ 學(xué)生交流反饋 師：你們的觀察能力也特別棒，誰愿意來邀請春姑娘出場？（課件出示第一小節(jié)的第一、二行字）春天的腳步…… 指名一、兩名學(xué)生朗讀 師：老師也感到了春天無聲無息、不知不覺地到來，現(xiàn)在老師想讓夏天、秋天、冬天也悄悄地來到我們身邊，（課件出示“夏天的腳步……秋天的腳步……冬天的腳步……”）（教師板貼“春天、夏天、秋天、冬天”） 分四個小組朗讀，邀請四季姑娘出場?！ 煟核募竟媚镞€給咱們班小朋友帶來了禮物呢！快把它拿出來吧，知道是誰送給你的嗎？把它放在四季姑娘的身邊?！ W(xué)生取出詞語卡片，上臺貼在相應(yīng)季節(jié)處 師：讓我們一起來看看四季姑娘的禮物都有些什么呀？（學(xué)生齊讀詞語） 三、再讀課文，板塊學(xué)習(xí) 師：四季姑娘就像四個美麗的天使，給我們捎來了這么多禮物，選擇一個你最喜歡的季節(jié)姑娘，用你的朗讀來向她表示感謝，好嗎？ 學(xué)生自由選擇相應(yīng)段落聯(lián)系朗讀 春天段： ?、賻煟赫堅撋x讀第一小節(jié)；（讓大家感覺到你對春天的喜歡）（指導(dǎo)“歌兒”的兒化） ?、趲煟豪蠋熞埠芟矚g春天，讓老師也來讀讀這一小節(jié)，好嗎？（故意漏掉“趕”） ③師：是啊，同學(xué)們看，在春姑娘的召喚下，粉的桃花、白的梨花、黃的迎春花競相開放，小草弟弟也拼命地鉆出了地面，給大地母親披上了一件綠衣裳，
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