小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文《晚上的太陽(yáng)》教案-文庫(kù)吧
2025-11-23 04:13 本頁(yè)面
【正文】 大王”。學(xué)到這，你還想知道些什么？（學(xué)生交流） 師：老師這里有一些文章，你們提出的問題的答案就藏在這里面。有興趣的同學(xué)可以拿去讀一讀。知識(shí)需要小朋友自己去發(fā)現(xiàn)，自己去尋找。（學(xué)生自行取資料）《晚上的太陽(yáng)》教案 第一課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)：初讀課文，理解課文內(nèi)容。 一、導(dǎo)入新課 小朋友，今天我們學(xué)習(xí)《晚上的太陽(yáng)》。齊讀課文。你們覺得奇怪嗎？什么地方奇觀？ 范讀課文，邊聽邊思考：這篇課文寫的是誰(shuí)的故事？晚上的“太陽(yáng)”指什么？ 簡(jiǎn)介愛迪生?！ 《⒊踝x指導(dǎo) 各自借助拼音讀課文，圈出生字詞，想想生字詞的意思?！ 〕鍪旧衷~?！ ≌?qǐng)醫(yī)生 急性闌尾炎 需要 無(wú)可奈何 一分一秒 擋手 簡(jiǎn)易 （1）各自認(rèn)讀生字詞，同桌相互檢查、正音?！ 。?）聯(lián)系上下文或生活實(shí)際，有那些詞語(yǔ)的意思已經(jīng)懂了，四人小組相互交流?！ 「髯暂p讀課文，要求讀的正確、流利?！ ≈该首x課文，相機(jī)指導(dǎo)?！ ≌f說各自然段的主要意思，相互交流?！ 〗處熜〗Y(jié)。 三、作業(yè) 讀讀寫寫生字詞。 正確、流利地朗讀課文?！ 〉诙n時(shí) 教學(xué)目標(biāo)：理解課文內(nèi)容，學(xué)習(xí)愛迪生愛動(dòng)腦筋、善于發(fā)明創(chuàng)造的精神?！ ∫?、復(fù)習(xí)檢查 讀詞語(yǔ)。 猶豫 手術(shù) 痛苦 發(fā)明 無(wú)可奈何 焦急 呻 吟 自豪 智慧 一本正經(jīng) 二、精讀訓(xùn)練 讀第一自然段，說說主要內(nèi)容 比較：爸爸請(qǐng)來(lái)的醫(yī)生說，媽媽得得是急性闌尾炎，需要馬上做手術(shù)?！ “职终?qǐng)來(lái)的醫(yī)生說：“她得的是急性闌尾炎，需要馬上做手術(shù)。” 讀第一自然段。（板書：要做手術(shù)） 輕輕讀第二自然段，說說主要內(nèi)容?！ 。?）思考：沒有電燈，光線很暗，做手術(shù)很危險(xiǎn)，當(dāng)時(shí)人們的表現(xiàn)怎樣？ ?。?）提問：“猶豫”是什么意思？醫(yī)生憂郁的原因是什么？ ?。?）愛迪生為什么事焦急？課文是怎樣寫他焦急的心情的？ （4）默讀課文，仔細(xì)看圖，說說愛迪生是怎樣解決照明問題的。 ?。?）討論：愛迪生為什么要這么做？ （板書：眼睛一亮利用鏡片反射油燈燈光） ?。?）指導(dǎo)朗讀 （7）指名讀，比比誰(shuí)的進(jìn)步快?！ ◇w會(huì)讀第三自然段的感情（高興地夸獎(jiǎng)），指名讀，讀后評(píng)，評(píng)后在讀?！ 。?）醫(yī)生為什么說是愛迪生用智慧救了媽媽？ ?。ò鍟河弥腔劬攘藡寢專 。?）用夸獎(jiǎng)的語(yǔ)氣讀第三自然段 各自朗讀第四自然段，思考：“自豪”是什么意思？媽媽為什么自豪？她在心里會(huì)說些什么？ 什么叫“一本正經(jīng)”？這個(gè)詞告訴我們什么？愛迪生的話什么意思？ ?。ò鍟阂焱砩系摹疤?yáng)“） 齊讀第四自然段?！ 熥x最后自然段問：“你們想了解愛迪生發(fā)明電燈的故事嗎？可后找找愛迪生發(fā)明電燈的故事來(lái)讀一讀?！ ∧x全文，質(zhì)疑?！ 。ò鍟喊l(fā)明了電燈） 三、作業(yè) 《晚上的“太陽(yáng)“》中的“太陽(yáng)”是什么意思？ 找一找愛迪生發(fā)明電燈的故事?！ 〉谌n時(shí) 教學(xué)目標(biāo)：默讀課文，復(fù)述故事?！ 懽种笇?dǎo)。 一、復(fù)習(xí) 愛迪生想的什么辦法來(lái)解決手術(shù)照明問題的？ 醫(yī)生為什么說愛迪生用智慧救了母親？ 二、默讀課文，復(fù)述故事?！ 』貞泝?nèi)容，列出提綱： 媽媽突發(fā)急
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