滬教版小學(xué)《黃山奇石》的說課稿范文-文庫吧
2024-12-07 00:48 本頁面
【正文】 形象，特別適合朗讀，教學(xué)中以讀為主，以讀代講。讓學(xué)生多在讀中感悟、體驗、領(lǐng)會文意，感受祖國大好河山的美麗。老師要指導(dǎo)他們在趣味閱讀中落實識字教學(xué)。 三、學(xué)習(xí)目標(biāo) 認(rèn)識14個生字，會寫8個字。 正確、流利、有感情地朗讀課文，體會對黃山奇石的贊嘆。背誦自己喜歡的部分。 喜愛黃山，向往去黃山看奇石。 四、教學(xué)重難點 教學(xué)重點：學(xué)會生字，并能正確書寫。正確、流利地朗讀課文。 教學(xué)難點：理解課文內(nèi)容，體會黃山山石的“奇”。 五、設(shè)計思路 新的課程標(biāo)準(zhǔn)中明確指出：“閱讀是學(xué)生收集和處理信息，認(rèn)識世界，發(fā)展思維，獲得審美體驗的重要途徑。”就本課而言，“黃山奇石”的“奇”是全文精華所在，為了使學(xué)生在學(xué)習(xí)中真切感受到千姿百態(tài)的黃山石，課前我就要求學(xué)生通過上網(wǎng)等方式收集關(guān)于黃山的資料。在講到“翻滾的云海”時，學(xué)生就可運用課前收集的有關(guān)“黃山四絕”的知識幫助理解。又如在教學(xué)本課第1自然段時，我有意識地要求學(xué)生交流一下“你從這一段中知道了什么?”喚起學(xué)生對文字信息的關(guān)注。 六、教學(xué)模式 整體建構(gòu)，和諧教學(xué) 七、教學(xué)過程 (一)、單元導(dǎo)入 明確目標(biāo) 談話導(dǎo)入 同學(xué)們，我們現(xiàn)在學(xué)習(xí)的第一單元的主題是，美麗的秋天，本單元的內(nèi)容分別是：(知識樹)今天我們學(xué)習(xí)第2課黃山奇石。 黃山奇石 植物媽媽有辦法 秋天的圖畫 古詩兩首 今天我們學(xué)習(xí)第2課黃山奇石。黃山在我國的安徽省，是著名的風(fēng)景名勝區(qū)
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