滬教版小學(xué)黃山奇石的說(shuō)課稿范文(完整版)
【正文】 收獲的季節(jié)。分別是《識(shí)字1》《1秋天的圖畫(huà)》《2黃山奇石》《3植物媽媽有辦法》《4古詩(shī)兩首》。能聯(lián)系上下文和生活實(shí)際，了解課文中詞句的意思，在閱讀中主動(dòng)積累詞語(yǔ)。學(xué)生可通過(guò)朗讀導(dǎo)語(yǔ)，走進(jìn)秋天，了解秋天。學(xué)習(xí)本課應(yīng)在培養(yǎng)學(xué)生觀察力與想象力的基礎(chǔ)上，激發(fā)學(xué)生的好奇心與求知欲，注意引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)。 四、教學(xué)重難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)生字，并能正確書(shū)寫(xiě)。 黃山奇石 植物媽媽有辦法 秋天的圖畫(huà) 古詩(shī)兩首 今天我們學(xué)習(xí)第2課黃山奇石。 (3)、喜愛(ài)黃山，向往去黃山看奇石。激起學(xué)生進(jìn)一步研讀的積極性，激發(fā)學(xué)生探究“黃山奇石”的熱情。給“區(qū)”“石”組出其他的詞語(yǔ)。小結(jié)可以用加一加的方法變字?！? (2)找出中心句所在的段落，朗讀第一自然段。 (3)、引讀，就說(shuō)“仙桃石”吧……“猴子觀海”又怎么樣呢……“仙人指路”就更有趣了…… (4)、指名介紹自己喜愛(ài)的“奇石”。 (設(shè)計(jì)意圖：最后的總結(jié)把本節(jié)課的知識(shí)及時(shí)的回歸到它的上位單元系統(tǒng)中，讓學(xué)生不斷的把學(xué)到的知識(shí)系統(tǒng)化。) (五)、實(shí)踐活動(dòng)，拓展延伸 找找黃山奇石的圖片，或畫(huà)畫(huà)你想象中的“天狗望月”“獅子搶球”“仙女彈琴”。 (4)把“尤其”換成“特別”再來(lái)讀讀句子。小結(jié)可以用減一減的方法變字。“脖子”與“胳膊”——出示人物圖像，指出脖子、胳膊以及臉、腿、腳各部位。) (三)、交流匯報(bào) 檢查識(shí)字情況： (1)讀一讀。) (二)、自學(xué)指導(dǎo)
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