教學(xué)工作計(jì)劃-：小學(xué)音樂教學(xué)工作計(jì)劃4篇(已改無錯字)
2024-12-06 23 本頁面
【正文】 生的學(xué)習(xí)興趣?！ ∫虿氖┙谭ǎ横槍Σ煌瑢W(xué)生采取不同的方法，揚(yáng)長避短，使學(xué)生學(xué)有所得，學(xué)有所長。 小學(xué)音樂教學(xué)工作計(jì)劃報(bào)告 小學(xué)音樂教學(xué)工作計(jì)劃（3） 一、指導(dǎo)思想：貫徹落實(shí)新課標(biāo)新課改精神，培養(yǎng)同學(xué)一定的音樂技能，尤其注重培養(yǎng)同學(xué)學(xué)習(xí)音樂的興趣，提高認(rèn)譜、識譜的能力。更要使一局部同學(xué)轉(zhuǎn)變思想(認(rèn)為學(xué)習(xí)音樂無用，認(rèn)為音樂課是副課)，切切實(shí)實(shí)提高同學(xué)的音樂素質(zhì)?！ 《?、基本情況分析：五年級同學(xué)已是高年級同學(xué)，有相對的自制能力，課堂紀(jì)律總體不錯，音樂基礎(chǔ)相對較弱，但接受能力不錯，有一小局部同學(xué)音樂素養(yǎng)不錯，樂理知識的掌握，唱歌的狀態(tài)，音色、樂感都可圈可點(diǎn)。中等生的人數(shù)占多數(shù)，大約是50%55%，這批同學(xué)對音樂的興趣很濃，但又由于自身的條件原因或其他原因，所以歌唱技能有待進(jìn)一步提高。還有一些同學(xué)由于底子薄，對于音樂有缺乏興趣，所以情況不樂觀。這些同學(xué)在班級中的人數(shù)不多，但他們對全班同學(xué)的影響很大，給班級帶來了不少負(fù)面影響，這些同學(xué)上課時(shí)亂叫，音不準(zhǔn)，做小動作等。但我相信，經(jīng)過一學(xué)期的努力后，他們一定會有所改善。 三、任務(wù)目標(biāo) (一)、唱歌局部 緊扣教材、課程規(guī)范，教唱書本上的歌曲 遵循沒節(jié)課前先教10分鐘樂理知識，再教唱歌曲 教唱歌曲遵循先聽錄音范唱，再由教師教譜，教12遍詞，然后教師彈琴同學(xué)聽音高自學(xué)，直到正確為止?！ ∶繉W(xué)一支歌曲，下一節(jié)課應(yīng)該進(jìn)行檢查，讓個(gè)別同學(xué)起來演唱，若有不正確的地方老師和時(shí)教正?！ ∮袑W(xué)習(xí)有記載，使同學(xué)真正體會到學(xué)習(xí)音樂課的意義。 (二)、發(fā)聲訓(xùn)練局部：在氣息的控制下，逐步擴(kuò)展音高。運(yùn)用不同的力度、速度、音色表示。唱時(shí)堅(jiān)持音高，聲音要豐滿。學(xué)習(xí)二聲部合唱，注意音量的均衡，音色的協(xié)調(diào)?！ ?三)、欣賞局部：綜合音樂作品的欣賞，了解一些旋律的初步知識，以進(jìn)一步加強(qiáng)情感體驗(yàn)的能力，加深對音樂形象的感受，進(jìn)入比較深入的欣賞?！ ?四)、提高教學(xué)質(zhì)量措施： 認(rèn)真?zhèn)湔n，做好前備、復(fù)備、反思工作，為能使同學(xué)上好課做好充沛的準(zhǔn)備工作，備課時(shí)注意與新課標(biāo)結(jié)合?！ ∫虿氖┙蹋瑢Σ煌耐瑢W(xué)注意采用不同的教學(xué)手法，使同學(xué)能夠充沛發(fā)展?！ ≡O(shè)計(jì)好每堂課的導(dǎo)入，提高同學(xué)的學(xué)習(xí)興趣?！ ≌n堂形式設(shè)計(jì)多樣，充溢知識性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以和扮演性。限度的調(diào)動同學(xué)的積極性?！ 《嗫炊嗦犉渌麑W(xué)校的課程，在本校多實(shí)施，使同學(xué)開闊眼界。教師從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)?！ ∥?、教學(xué)進(jìn)度布置： 課次 周課題 課時(shí) 第一課 《朝夕》 3 第二課 《農(nóng)家樂》 4 第三課 《足跡》 4 第四課 《可愛的家》 3 第五課 《故鄉(xiāng)》 4 第六課 《歡樂的少年》 3 第七課 《雨花》 4 第八課 《冬雪》 4 第九課 《對花》 小學(xué)音樂教學(xué)工作計(jì)劃模板范文 小學(xué)音樂教學(xué)工作計(jì)劃（4） 一、發(fā)聲訓(xùn)練部分：
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