六年級(jí)圓柱的生成說課稿(已改無錯(cuò)字)
2024-12-06 05 本頁面
【正文】 出在制作圓柱的過程中你發(fā)現(xiàn)了什么？二：旋圓柱在這一過程中首先出示卷尺，示范過程中讓學(xué)生明白點(diǎn)動(dòng)成線，線動(dòng)成面，面動(dòng)成體的道理。再用手中的長方形卡紙繞一邊旋轉(zhuǎn)會(huì)發(fā)現(xiàn)什么？根據(jù)學(xué)生的想象，通過課件演示，引導(dǎo)學(xué)生觀察，在交流中探究出形成圓柱的相關(guān)條件。這一過程讓學(xué)生感受到了成功的喜悅，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣小組討論，并出示幻燈片。（三）削圓柱這一環(huán)節(jié)出示課件讓學(xué)生尋找正方體削一個(gè)最大的圓柱，能找到圓柱的哪些相關(guān)條件？然后引導(dǎo)學(xué)生利用手中的紙盒，探討在長方體上削圓柱會(huì)出現(xiàn)什么情況，如何削，尋找相關(guān)數(shù)據(jù)。（四）捏圓柱探討完上面的三種，同學(xué)們我們還有一種制作圓柱的方法，同學(xué)們用你手中的橡皮泥你一個(gè)圓柱（捏圓柱）你發(fā)現(xiàn)了什么？像這樣形狀變了體積沒有變的，是等積變形問題。無論形狀怎樣變，他們的體積不會(huì)變。同學(xué)們想一想生活中有沒這樣的例子？生：咱們講圓柱體積的時(shí)候把原柱轉(zhuǎn)化成長方體就是等積變形問題。師：比如鍛造，測(cè)量不規(guī)則為題的體積
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