【正文】 時，放棄一切可以放棄的全力投入到考研的學習上?！　≡诖髮W期間，我要做到愛自己，珍惜自己所做過的努力，充分發(fā)揮自己的長處，樹立對自己的絕對的信心，同時也希望學院，老師，同學家長都會支持我，鼓勵我，幫助我，但最關(guān)鍵的還是要依靠我自身的努力，忘掉過去的遺憾，抖擻精神，從今邁步從頭越?！　W習是個積累的過程，既不能放松，也不能急于求成。為了學習我會警惕各種事情的影響。始終堅持自己學習第一的原則。個人學習計劃 篇6　　一、學習不放松?！　≡诰W(wǎng)上學習象棋?！　】次灞居幸娴恼n外書，(要明確下是哪五本書)每星期去圖書館一次。　　每天早上大聲朗讀十五分鐘的唐詩(暑假背誦唐詩83首)　　每個晚上復習背誦唐詩83首　　將一年級的知識進行系統(tǒng)復習，將所學生字過關(guān)達標。(能夠全部聽寫訓練包括拼音)　　爭取盡快完成語、數(shù)暑假作業(yè)，計劃大概每天完成 面暑假作業(yè)?！　∈罴倬毩曟I盤盲打，每天一次，每次一個完整的進程?！　≡隗w育中心游泳館的專業(yè)教練指導下認真學習游泳?！　《?、勞逸結(jié)合過暑假。適當?shù)耐嫠?，健康的游戲?！　∶刻焱嬗螒蛉昼?，超過時間從第二天的時間里扣，守時可以再第二天獎勵五分鐘，守時一個星期可以額外獎勵四十分鐘。(下午以后才可以玩游戲)　　 隨父母至少省內(nèi)旅游一次，爭取省外旅游去一次，至少去周邊縣市兩次短程旅游?！　?每天在網(wǎng)上瀏覽社會新聞，挑一條有意思的講給爸爸媽媽聽?！　?每天保障一小時的戶外活動或運動，散步、找小朋友玩等。　　邀請同學或者小朋友在家玩，能把朋友招待好，做個合格的小主人?！　∨囵B(yǎng)個人的生活能力，比如:幫父母干一些力所能及的家務(wù)活，洗衣服、擇菜、簡單做飯等。掃掃地，給父母捶捶背，幫父母買點東西等等。　　爸爸媽媽不在家，不能給陌生人開門，不跟陌生人講話，要保護好自己。個人學習計劃 篇7　　為了進一步提高我院護理質(zhì)量，配合20xx年中醫(yī)藥管理局下發(fā)的《13種優(yōu)勢病種中醫(yī)護理方案》工作的實施，有計劃的提高我院護理人員專業(yè)技術(shù)水平。規(guī)范我院護理人員的醫(yī)療護理行為，保障醫(yī)療護理安全，營造一個學習氛圍濃厚的醫(yī)療環(huán)境?，F(xiàn)制定20xx年護理業(yè)務(wù)培訓學習計劃：　　一、學習目的　　，強化臨床基本操作技能，提高臨床護理的基本理論和基礎(chǔ)知識?！　　币圆∪藶橹行摹?，滿足患者需求，簡化工作流程，方便人民群眾，消除醫(yī)療服務(wù)中的各種不良現(xiàn)象。通過培訓，教育醫(yī)務(wù)人員做到儀容美、著裝美、語言美、行為美，服務(wù)熱情周到，工作團結(jié)協(xié)作，為創(chuàng)建和諧醫(yī)患關(guān)系打下堅實基礎(chǔ)?！　《?、“三基四嚴”培訓的內(nèi)容與安排 培訓方法：　　?！　。瑢θ喝藛T分層次實施理論和技能培訓?！　?．科室每月組織1次業(yè)務(wù)查房，每月組織1次業(yè)務(wù)學習（包括小講課、專題講座、各種規(guī)范和制度的學習等）?！　　叭笨己藘杉壺撠熤?，醫(yī)院由護理部負責，科室主要由護士長負責?！　W習內(nèi)容 ：　　(1)學習中醫(yī)藥管理局下發(fā)的《13種優(yōu)勢病種中醫(yī)護理方案》，并認真落實?！　?2)根據(jù)各科專業(yè)不同，開展各種形式的業(yè)務(wù)技術(shù)學習活動，以學 習“三基”為基礎(chǔ)，同時掌握本專業(yè)國內(nèi)外新進展，并應(yīng)用到臨床工 作中。　　(3)學習傳染病防治法、消毒法、突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急條例、藥品管理法、母嬰保健法等相關(guān)法律、法規(guī)，必須掌握基本知識，并熟 練實踐操作，定期考核?！　?4)從健康衛(wèi)生入手，結(jié)合疾病預防，傳染病與常見病，多發(fā)病的 預防及用藥知識等內(nèi)容進行學習?！　】己朔椒ǎ骸　　⒎ㄒ?guī)知識考核?！　　！　?，定期舉行急救模擬演練。　　三、 培訓學習要求　　，護理部不定期監(jiān)督檢查。切實起到培訓作用，保障學習效果?！　?、考核試卷。個人學習計劃 篇8　　提高學習效率是一個很重要的問題。許多學生學習成績不佳，往往起因于學習效率不高。學習效率不高往往由多因素造成。較低的學習興趣、不良的學習習慣、身體的疾病等都能影響學習效率。下方，我們對此進行綜合考察?！　∫?、學習問題自我評價　　每一個學習不良者并不必須真的了解自我的問題之所在，要想對癥下藥，解決問題，對學習問題進行自我評價便尤其顯得重要了。對學習問題可主要從如下幾方面進行自我評價：　　時光安排問題　　學習不良者就應(yīng)反省下列幾個問題：　　(1)是否很少在學習前確定明確的目標，比如要在多少時光里完成多少資料?！　?2)學習是否常常沒有固定的時光安排?！　?3)是否常拖延時光以至于作業(yè)都無法按時完成?！　?4)學習計劃是否是從來都只能在開頭的幾天有效?！　?5)一周學習時光是否不滿10小時?！　?6)是否把所有的時問都花在學習上了?！　∽⒁饬栴}　　(1)注意力完全集中的狀態(tài)是否只能持續(xù)10至15分鐘。(2)學習時，身旁是否常有小說、雜志等使我分心的東西。(3)學習時是否常有想入非非的體驗。(4)是否常與人邊聊天邊學習?！　W習興趣問題　　(1)是否一見書本頭就發(fā)脹?！　?2)是否只喜歡文科，而不喜歡理科?！　?3)是否常需要強迫自我學習?！　?4)是否從未有意識地強化自我的學習行為?！　?。學習方法問題　　(1)是否經(jīng)常采用題海戰(zhàn)來提高解題潛力?！　?2)是否經(jīng)常采用機械記憶法?！　?3)是否從未向?qū)W習好的同學討教過學習方法?！　?4)是否從不向老師請教問題?！　?5)是否很少主動鉆研課外輔助讀物。　　一般而言，回答上述問題，肯定的答案(回答“是”)越多，學習的效率越低。每個有學習問題的學生都應(yīng)從上述四類問題中列出自我主要毛病，然后有針對性地進行治療。例如一個學生毛病是這樣的：在時光安排上，他總喜歡把任務(wù)拖到第二夫去做。在注意力問題上，他總喜歡在寢室里邊與人聊天邊讀書。在學習興趣上，他對專業(yè)課不感興趣，對旁系的某些課卻很感興趣。在學習方法上主