春天來了教案(已改無錯字)
2024-12-06 01 本頁面
【正文】 ，所以幼兒對春天的特征以及春天的美有一定的認知，但都就是零散的，所以他們對春天的認識有一定的片面性，《綱要》中指出：引導孩子接觸自然環(huán)境，使之感受自然界的美與奧妙，激發(fā)幼兒的好奇心和認識興趣，因此，我設計了本次教學活動，讓幼兒在輕松快樂的環(huán)境中感知春天美、了解春天的特征?！ 《f目標 根據(jù)小班孩子的實際情況和年齡特點，我從認知、能力、情感三方面確立了本次活動的教學目標： 1．感知春天，了解春天的特征。（了解春天的季節(jié)特征，感受春天的美） 2．感知春天美，嘗試欣賞春天美。（通過貼貼、畫畫、講講等方式表達對春天的認識和喜愛） 三．說重難點 根據(jù)教學目標，我把本次教學活動的重點定位于：感知春天，了解春天的特征。難點定位于：感知春天美，嘗試欣賞春天美。（根據(jù)教學目標，我把本次教學活動的重點定位于：了解春天的季節(jié)特征，感受春天的美。難點定位于：通過貼貼、畫畫、講講等方式表達對春天的認識和喜愛。） 四．說準備 為了更好的服務于本次教學活動，達到教學目標，完成教學內(nèi)容，我做了以下準備： 物質(zhì)： 1．有部分春天景物的半成品的底板。（春天的背景圖）
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