一個(gè)中國(guó)孩子的呼聲教案(已改無(wú)錯(cuò)字)
2024-12-06 00 本頁(yè)面
【正文】 什么自豪？ 指導(dǎo)讀第四自然段。 生自由讀，可以讀給對(duì)子聽(tīng)，也可以自己讀，讀出作者的感情的變化。 推薦同學(xué)讀。評(píng)議。 齊讀。 三、聯(lián)系生活，把“話”變成“畫”，深入探究，突破難點(diǎn) 師：雷利的爸爸已經(jīng)犧牲了，他為什么還要來(lái)呼喚和平？ 生讀第五六自然段。 （出示句子：世界并不太平，不少地區(qū)還彌漫著戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙，罪惡的子彈還威脅著嬌嫩的“和平之花”） 生在小組內(nèi)展示課前搜集的資料，談自己的理解。 匯報(bào)。 （出示課件）師展示搜集的資料，激情旁白。 交流感受。
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