蘇教版四年級語文教學(xué)工作計劃(已改無錯字)
2024-12-04 22 本頁面
【正文】 握正確的寫鋼筆字的方法。繼續(xù)培養(yǎng)積極發(fā)言，專心聽講的習(xí)慣。 繼續(xù)培養(yǎng)勤于朗讀背誦，樂于課外閱讀的習(xí)慣。 繼續(xù)培養(yǎng)勤查實際典，主動識字的習(xí)慣。 繼續(xù)培養(yǎng)認(rèn)真寫鋼筆字，毛筆字的習(xí)慣。 繼續(xù)培養(yǎng)自主預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)、認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣。 能夠有選擇地閱讀課外書籍，培養(yǎng)讀書做記號和留心觀察事物的習(xí)慣。 八、測驗安排： 每學(xué)習(xí)完一個單元，組織學(xué)生一單元的知識與能力測試，期中、期末按照學(xué)校的安排組織學(xué)生測驗。 九、課外輔導(dǎo)與活動： 采用個別輔導(dǎo)與小組輔導(dǎo)相結(jié)合的方法進行后進生的輔導(dǎo)。 學(xué)校教育與家庭教育聯(lián)系起來，充分利用家庭教育的力量，家校結(jié)合。 開展“一幫一”手拉手活動，利用同桌的優(yōu)勢，促進后進生的轉(zhuǎn)化。 和后進生談心，從思想上樹立信心。通過各種方式調(diào)動學(xué)困生的學(xué)習(xí)積極性，改變他們厭學(xué)的心理，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。 學(xué)困生的作業(yè)堅持面批面改上，緊緊盯住作業(yè)和練習(xí)、發(fā)現(xiàn)問題及時補課總之，要達(dá)到“堂堂清”、“天天清”、“周周清”。 十、研究重點： 能夠有選擇地閱讀課外書籍，培養(yǎng)讀書做記號和留心觀察事物的習(xí)慣。 能準(zhǔn)確認(rèn)讀338個生字，按筆順正確書寫、默寫223個生字。能按字的結(jié)構(gòu)特點把字寫端正、寫勻稱。 留心周圍事物，開始習(xí)作，能把自己看到、聽到、想到、做過的寫明白。學(xué)會寫書信。 能聯(lián)系語言環(huán)境和生活實際，理解常用詞語，能正確、流利、有感情地朗讀課文，能背誦、復(fù)述指定課文，會分角色朗讀課文。 能憑借語言文字理解課文內(nèi)容，想象課文所描繪的情境，知道課文的大意。
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1