小學二年級語文小鷹學飛原文、教案及教學反思(已改無錯字)
2024-12-04 05 本頁面
【正文】 （1）指名獨課文?！ 。?）思考討論?！ 、傩→椇屠销梺淼搅耸裁吹胤?？ ?、趶哪膬嚎闯鏊鼈冿w得更高了？ ?、坌→椩趺磿w得指名高的？哪兒看出它練得很刻苦？ ?、苄→椪f的話和前面兩次有什么不同？（語氣不肯定，變得虛心了） ?、葜笇Ю首x第5自然段?！ 」钠饎?，拼命要重讀?！ ★w呀，飛呀要讀得慢些?！ 〗處煼蹲x：學生練讀，指名試讀、齊讀?！ 、扌→椞ь^往上看，看到了什么？理解：盤旋小鷹會想些什么？它會怎樣去做？ ⑦自由練讀第6自然段?！ 。?）分角色朗讀第6自然段?！ ∪⒖偨Y(jié)課文。 練習有感情地朗讀課文?！ ∷伎加懻摚骸 。?）老鷹為什么一次又一次地向小鷹提出新的要求？ ?。?）學過這篇課文，你讀得了什么道理？ 第三課時 教學要求 分角色朗讀課文。 學會用已經(jīng)說話。 讓學生懂得學無止境的道理，教育學生要虛心好學，不斷進取?！ 〗虒W重點完成補充習題 教學流程 一、復習檢查。 默寫： 跟著、飛行、急促、搖搖頭 總算、頭頂、盤旋、指了指 給生字選擇正確讀音?！ ≈该_、有感情的朗讀課文?！ 》纸巧首x課文?！ 《?、教學生字字形，指導書寫?！ 。?）教學生字字形?！ 】偘身敱P旋 ①教給方法：用熟字換偏旁，熟字加偏旁的方法記?！ 、趯W生用上述方法自學?！ 。?）檢查自學情況?！ 、?
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