教育工作者十七大精神學(xué)習體會與教育工作者學(xué)習實踐科學(xué)發(fā)展觀心得體會匯編(已改無錯字)
2024-11-23 04 本頁面
【正文】 指導(dǎo)發(fā)展的世界觀和方法論，它既指導(dǎo)宏觀，也指導(dǎo)微觀，既指導(dǎo)我們教育工作者和人民教師為創(chuàng)辦人民滿意的教育做好本職工作，更能指導(dǎo)我們教育工作者及人民教師完善自我、提高自身素質(zhì)。因為，科學(xué)發(fā)展觀在其第一要義、核心、基本要求、根本方法等方面都包含著人本身的全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展的內(nèi)容。黨的十五大報告強調(diào)，“要切實把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位”；十六大強調(diào)，“教育在現(xiàn)代化建設(shè)中具有先導(dǎo)性全局性作用，必須擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位”；十七大報告強調(diào)，“優(yōu)先發(fā)展教育，建設(shè)人力資源強國，教育是民族振興的基石、教育公平是社會公平的基礎(chǔ)”等一系列教育改革發(fā)展的觀點，這些重要觀點，進一步豐富發(fā)展了中國特色社會主義教育理論，為發(fā)展中國特色社會主義教育指明了方向。發(fā)展中國特色社會主義事業(yè)，就是要以科學(xué)發(fā)展觀作為教育發(fā)展的重要指針方針，努力解決好實現(xiàn)什么樣的教育發(fā)展和怎樣發(fā)展教育的問題。從科教興國戰(zhàn)略—人才強國戰(zhàn)略—人力資源強國，體現(xiàn)了黨中央對教育在整個社會發(fā)展中的地位和作用的高度重視。鄧小平在1977年科學(xué)和教育工作座談會上提出：“我們國家要趕上世界先進水平，從何著手呢？我想，要從科學(xué)和教育入手”，“不抓科學(xué)、教育，四個現(xiàn)代化就沒有希望，就成為一句空話”。社會主義初級階段的目標將定位于“促進人的全面發(fā)展”，教育最能夠體現(xiàn)以人為本。實施素質(zhì)教育，是促進人的全面發(fā)展的基礎(chǔ)性工作，是落實科學(xué)發(fā)展觀“核心是以人為本”的重要環(huán)節(jié)之一。全面實施好素質(zhì)教育，核心是要解決好培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人的重大問題，這應(yīng)該成為我們教育工作者的主題。要堅持育人為本，德育為先，把立德樹人作為教育的根本任務(wù)，要加強愛國主義教育，深入開展理想信念教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、榮辱觀，樹立學(xué)生熱
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