【正文】 實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組，有教學(xué)院長(zhǎng)任組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)本院學(xué)生實(shí)習(xí)工作的整體安排和布置。 二、 根據(jù) 實(shí)習(xí)大綱要求和學(xué)院相關(guān)文件精神，由相關(guān)專(zhuān)業(yè)在實(shí)習(xí)前一學(xué)期報(bào)送實(shí)習(xí)執(zhí)行計(jì)劃和實(shí)習(xí)工作安排，并于本學(xué)期初確定集中學(xué)習(xí)或分散實(shí)習(xí)學(xué)生名單，集中學(xué)習(xí)按規(guī)定名額選派優(yōu)秀畢業(yè)生參加，需按項(xiàng)目要求填寫(xiě)《集中實(shí)習(xí)學(xué)生名單》并上報(bào)院教研科，由學(xué)校統(tǒng)一安排；分散實(shí)習(xí)學(xué)生需經(jīng)院實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組同意，由學(xué)生自己聯(lián)院實(shí)習(xí)學(xué)?；騿挝贿M(jìn)行實(shí)習(xí)。 三、 實(shí)習(xí)帶隊(duì)老師由院領(lǐng)導(dǎo)小組挑選經(jīng)驗(yàn)豐富，責(zé)任心強(qiáng)的教師擔(dān)任，上報(bào)院教研科，由學(xué)校根據(jù)整體情況統(tǒng)一安排。帶隊(duì)教師負(fù)責(zé)本院學(xué)生實(shí)習(xí)工作的全過(guò)程。 四、 根據(jù)學(xué)校有關(guān)規(guī)定和要求，集中實(shí)習(xí)的學(xué)生由帶隊(duì)教師組織填寫(xiě)各類(lèi)實(shí)習(xí)表格，強(qiáng)調(diào)實(shí)習(xí)紀(jì)律；分散實(shí)習(xí)的學(xué)生講授過(guò)程一般不能少于 10 節(jié)，并進(jìn)行班主任實(shí)習(xí)。 五、 教育實(shí)習(xí)經(jīng)費(fèi)由學(xué)院統(tǒng)一管理。 六、 實(shí)習(xí)結(jié)束后，實(shí)習(xí)學(xué)生（包括集中實(shí)習(xí)與分散實(shí)習(xí)）向帶隊(duì)教師提交有實(shí)習(xí)學(xué)校初評(píng)意見(jiàn)的《 平頂山 學(xué)院學(xué)生實(shí)習(xí)鑒定表》（加蓋實(shí)習(xí)學(xué)校公章）及個(gè)人總結(jié)，帶隊(duì)教師匯總后交院實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組。 七、 院實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)實(shí)習(xí)生個(gè)人總結(jié)，相關(guān)材料，實(shí)習(xí)期間的表現(xiàn)以及實(shí)習(xí)學(xué)校的初評(píng)意見(jiàn)等，確定學(xué)習(xí)成績(jī)，評(píng)定等級(jí)為優(yōu)秀，良好，及格，不及格。優(yōu)秀實(shí)習(xí)成績(jī)的評(píng)定比例不超過(guò)實(shí)習(xí)生總?cè)藬?shù)的 20%，其中包含校級(jí)優(yōu)秀實(shí)習(xí)生 15%。 八、 院實(shí) 習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組在實(shí)習(xí)結(jié)束兩周內(nèi)，組織填寫(xiě)學(xué)生實(shí)習(xí)成績(jī)，并將其連同實(shí)習(xí)的相關(guān)資料收齊，分類(lèi)整理，同時(shí)，寫(xiě)出年度實(shí)習(xí)總結(jié)，經(jīng)院主管領(lǐng)導(dǎo)審核后交院教研科歸檔。 九、 帶隊(duì)教師實(shí)習(xí)教學(xué)期間工作量的計(jì)算按學(xué)院分配辦法執(zhí)行。 平頂山學(xué)院外國(guó)語(yǔ)學(xué)院教育實(shí)習(xí)大綱 教育實(shí)習(xí)是高等師范教育專(zhuān)業(yè)教學(xué)計(jì)劃的重要組成部分。實(shí)習(xí)是實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，旨在通過(guò)實(shí)習(xí)使同學(xué)們認(rèn)識(shí)人民教師的光榮職責(zé)，增強(qiáng)從事教育事業(yè)的光榮感和責(zé)任感。實(shí)習(xí)是對(duì)同學(xué)們進(jìn)行實(shí)際教育和教學(xué)工作能力初步訓(xùn)練的基本形式，是培養(yǎng)同學(xué)們職業(yè)技能和提高師范生教育教學(xué)素質(zhì)的重要環(huán)節(jié)，為從事 教育事業(yè)打下基礎(chǔ)，也是全面檢驗(yàn)和提高我們外國(guó)語(yǔ)學(xué)院教育質(zhì)量的必要措施。 一、教育實(shí)習(xí)的目的 增強(qiáng)和鞏固學(xué)生忠誠(chéng)人民教育事業(yè)的思想，培養(yǎng)學(xué)生人民教師的品德。 使學(xué)生將所學(xué)的英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)、專(zhuān)業(yè)知識(shí)和基本技能綜合用于教育教學(xué)實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生初步具有獨(dú)立從事教育工作能力。 檢驗(yàn)我院的教育質(zhì)量，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，改進(jìn)我院的教育教學(xué)工作。 了解當(dāng)前中小學(xué)的英語(yǔ)教育、教學(xué)改革狀況，促進(jìn)我院的教育改革與發(fā)展。 二、教育實(shí)習(xí)的任務(wù) 學(xué)習(xí)黨的教育方針和國(guó)家關(guān)于基礎(chǔ)教育的各項(xiàng)法規(guī)政策。 課堂教學(xué)工作實(shí)習(xí)。 班主任工作實(shí)習(xí)。 課外活動(dòng)實(shí)習(xí)。 三、教育實(shí)習(xí)的主要內(nèi)容 了解實(shí)習(xí)學(xué)校工作，觀摩教學(xué)和班級(jí)管理等活動(dòng)。了解實(shí)習(xí)學(xué)校、實(shí)習(xí)班級(jí)、實(shí)習(xí)學(xué)科、教研組、少先隊(duì)、共青團(tuán)等基本情況，了解各種規(guī)章制度。觀摩實(shí)習(xí)學(xué)校的集體備課、示范課、班主任的教育活動(dòng)。 教學(xué)工作實(shí)習(xí) 教學(xué)實(shí)習(xí)是教育實(shí)習(xí)的重要環(huán)節(jié)。要求實(shí)習(xí)生初步了解中學(xué)教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)的基本要求，根據(jù)中學(xué)教學(xué)大綱規(guī)定和所在教研組的教學(xué)計(jì)劃，在原任課教師和帶隊(duì)教師指導(dǎo)下，從備課、寫(xiě)教案、試講到上課、輔導(dǎo)、作業(yè)批改等各環(huán)節(jié)都要做好，確保教學(xué)工作實(shí)習(xí)任務(wù)的完成。 備課是 教學(xué)工作的起始環(huán)節(jié)，實(shí)習(xí)生應(yīng)在原任課教師和指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，認(rèn)真鉆研教材，并進(jìn)行集體備課，認(rèn)真編寫(xiě)教案。備課要充分，教案要詳細(xì)。教案要在上課前兩天送原任課教師和指導(dǎo)教師審閱，簽字后方可上課。在進(jìn)入課堂前一定要進(jìn)行試教，試教由指導(dǎo)教師和原任課教師主持，同小組實(shí)習(xí)生參加。試教合格方可上課。 上課是教學(xué)工作實(shí)習(xí)的中心環(huán)節(jié)。每個(gè)實(shí)習(xí)生都要至少擔(dān)任所教學(xué)科一個(gè)班的教學(xué)工作。每個(gè)實(shí)習(xí)生應(yīng)上 2節(jié)課以上。實(shí)習(xí)生要遵守課堂教學(xué)常規(guī)，嚴(yán)格執(zhí)行教案，未經(jīng)指導(dǎo)教師同意不得對(duì)教學(xué)內(nèi)容作原則性的改動(dòng)。同學(xué)們上課時(shí)，應(yīng)有原任課教師或指導(dǎo) 教師聽(tīng)課，沒(méi)課的同小組實(shí)習(xí)生必須聽(tīng)課，并做好聽(tīng)課記錄。 評(píng)教是教學(xué)工作實(shí)習(xí)不可或缺的環(huán)節(jié)。原則上，要求對(duì)實(shí)習(xí)生的每一堂課都應(yīng)進(jìn)行評(píng)議。評(píng)教會(huì)由指導(dǎo)教師或原任課教師主持，所有聽(tīng)課人員均應(yīng)參加。每次評(píng)議都要有記錄和評(píng)語(yǔ)。 批改作業(yè)和輔導(dǎo)是課堂教學(xué)的后續(xù)環(huán)節(jié)。實(shí)習(xí)生批改作業(yè)要認(rèn)真及時(shí)，批語(yǔ)要慎重，字跡要清楚、端正。在輔導(dǎo)中，對(duì)學(xué)生要親切、耐心，要善于啟發(fā)，答疑要準(zhǔn)確，不能不懂裝懂，更不能信口開(kāi)河。 班主任工作實(shí)習(xí) 從事教學(xué)工作以后，每個(gè)同學(xué)都有可能擔(dān)任班主任工作。班主任工作實(shí)習(xí)的目的在于使實(shí)習(xí)生初步掌握班主任 工作的內(nèi)容、特點(diǎn)和工作方法。實(shí)習(xí)生要滿(mǎn)腔熱情，愛(ài)護(hù)學(xué)生，對(duì)學(xué)生全面負(fù)責(zé)。每個(gè)實(shí)習(xí)生要固定一個(gè)班級(jí)，也可以?xún)蓚€(gè)人固定在一個(gè)班級(jí)。 實(shí)習(xí)生要認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)班主任工作條例》，明確班主任工作的具體內(nèi)容、目的和要求。認(rèn)真傾聽(tīng)原班主任介紹，深入到班級(jí)熟悉情況，盡快認(rèn)識(shí)本班學(xué)生。 實(shí)習(xí)生要根據(jù)班主任工作實(shí)習(xí)計(jì)劃，積極主動(dòng)地做好日常管理和教育工作，經(jīng)常與原班主任和指導(dǎo)教師溝通，對(duì)較重大的偶發(fā)事件，要及時(shí)報(bào)告并處理。要有計(jì)劃地在原班主任參與下組織 1— 2 次班集體活動(dòng)，活動(dòng)后要進(jìn)行評(píng)議總結(jié)。 課外活動(dòng)實(shí)習(xí) 實(shí)習(xí)生應(yīng)在 指導(dǎo)教師和原任課教師、班主任指導(dǎo)下，積極組織團(tuán)、隊(duì)活動(dòng)和英語(yǔ)角活動(dòng)。 四、教育實(shí)習(xí)的方法步驟 教育實(shí)習(xí)一般以集中實(shí)習(xí)為主。學(xué)生由實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師帶領(lǐng)到各個(gè)學(xué)校規(guī)定的實(shí)習(xí)點(diǎn)。 教育實(shí)習(xí)的時(shí)間為七周，從新學(xué)期的第一周開(kāi)始到底七周結(jié)束，前兩周在我們本院實(shí)習(xí)。第三周由指導(dǎo)教師把我們同學(xué)門(mén)帶到各個(gè)實(shí)習(xí)點(diǎn)。實(shí)習(xí)分為三個(gè)階段： 準(zhǔn)備階段 (第 1， 2 周 ) 對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想動(dòng)員，使學(xué)生了解教育實(shí)習(xí)的重要性，明確教育實(shí)習(xí)的目的、任務(wù)、內(nèi)容和要求。聽(tīng)取實(shí)習(xí)學(xué)校介紹，熟悉教學(xué)大綱和教材，初步備案、試講，進(jìn)行各種物質(zhì)準(zhǔn)備。進(jìn)行教學(xué)觀摩活 動(dòng)，聽(tīng)實(shí)習(xí)學(xué)校教師的課。在原班主任的指導(dǎo)下進(jìn)班，開(kāi)始了解班級(jí)情況。在帶隊(duì)教師指導(dǎo)下，實(shí)習(xí)生組長(zhǎng)安排好實(shí)習(xí)活動(dòng)日程表。 實(shí)習(xí)教學(xué)和班主任工作階段 (第三周至第七周 ) 這四周要按教育實(shí)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)和班主任工作實(shí)習(xí)。要經(jīng)常聽(tīng)有經(jīng)驗(yàn)教師和實(shí)習(xí)同學(xué)的課，認(rèn)真填寫(xiě)好聽(tīng)課記錄。對(duì)實(shí)習(xí)生的課要進(jìn)行評(píng)議。深入班級(jí)，實(shí)習(xí)班主任工作，對(duì)學(xué)生進(jìn)行調(diào)查研究，寫(xiě)調(diào)查報(bào)告。每個(gè)實(shí)習(xí)生都要寫(xiě)實(shí)習(xí)日記，記錄一天工作取得的成績(jī)和存在的問(wèn)題。 總結(jié)階段（第八周） 實(shí)習(xí)生寫(xiě)出實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告。組織實(shí)習(xí)生填寫(xiě)實(shí)習(xí)登記表，原任課教師、班主任、指 導(dǎo)教師給每個(gè)實(shí)習(xí)生寫(xiě)出評(píng)語(yǔ)。評(píng)定實(shí)習(xí)成績(jī)。組織實(shí)習(xí)生與實(shí)習(xí)學(xué)校指導(dǎo)教師、班主任座談。各實(shí)習(xí)小組和實(shí)習(xí)隊(duì)進(jìn)行教育實(shí)習(xí)工作總結(jié)。最后評(píng)出優(yōu)秀實(shí)習(xí)生。 系教育實(shí)習(xí)的組織領(lǐng)導(dǎo) 我院已成立教育實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組。組長(zhǎng)韓副領(lǐng)副院長(zhǎng)擔(dān)任，組員有田勇老師 ,單滿(mǎn)菊老師 ,馬慧連老師 ,李躍凱老師等。其職責(zé)是：落實(shí)實(shí)習(xí)學(xué)校，制定教育實(shí)習(xí)計(jì)劃，配備指導(dǎo)教師，編定實(shí)習(xí)隊(duì)，落實(shí)實(shí)習(xí)班級(jí)和實(shí)習(xí)任務(wù)，做好思想動(dòng)員工作，組織實(shí)習(xí)前的備課和試講，對(duì)本系的教育實(shí)習(xí)工作進(jìn)行檢查、指導(dǎo)、監(jiān)督和總結(jié)，審定實(shí)習(xí)成績(jī)和鑒定表。 五、教育實(shí)習(xí)的紀(jì)律要求 要 按規(guī)定參加全部實(shí)習(xí)活動(dòng)，熟悉教育實(shí)習(xí)大綱，按時(shí)完成計(jì)劃中規(guī)定的各項(xiàng)任務(wù)。 自覺(jué)遵守實(shí)習(xí)學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，行為要符合實(shí)習(xí)學(xué)校對(duì)教師工作、生活的要求。 服從實(shí)習(xí)學(xué)校和實(shí)習(xí)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)，尊敬實(shí)習(xí)學(xué)校的教師，虛心接受指導(dǎo)教師及實(shí)習(xí)學(xué)校教師的指導(dǎo)，如有要求和意見(jiàn)，應(yīng)通過(guò)正常渠道反映，不許評(píng)頭論足，議論是非。 嚴(yán)格遵守作息時(shí)間，未經(jīng)指導(dǎo)教師批準(zhǔn)，不得遲到、早退和缺席。 未經(jīng)實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)教師批準(zhǔn)，沒(méi)有原班主任參與，不得組織班集體的旅游參觀等活動(dòng)。 平頂山 學(xué)院外國(guó)語(yǔ)學(xué)院本科生導(dǎo)師工作條例 第一條 外語(yǔ)學(xué)院本科專(zhuān)業(yè)新生入校第一學(xué)年起開(kāi)始實(shí)施本科生導(dǎo)師制，并將其貫穿于學(xué)生整個(gè)本科學(xué)習(xí)階段。為明確導(dǎo)師職責(zé)，加強(qiáng)指導(dǎo)工作的落實(shí)，特制定本條例。 第二條 本科生導(dǎo)師在接到指導(dǎo)任務(wù)后，要制定切實(shí)可行的指導(dǎo)工作計(jì)劃，整個(gè)指導(dǎo)階段均按照指導(dǎo)計(jì)劃進(jìn)行。 第三條 本科生導(dǎo)師對(duì)所指導(dǎo)的學(xué)生每月定期進(jìn)行一次集體指導(dǎo)，學(xué)生之間交流學(xué)習(xí)體會(huì)，導(dǎo)師進(jìn)行答疑并針對(duì)學(xué)生的不同情況提出下一個(gè)月的具體要求；同時(shí)還應(yīng)采取不定期的個(gè)別指導(dǎo)，學(xué)生有問(wèn)題可隨時(shí)同導(dǎo)師取得聯(lián)院。 第四條 本科生導(dǎo)師對(duì)學(xué)生的指導(dǎo)工作應(yīng)包括以下主要內(nèi)容： 指導(dǎo)學(xué) 生進(jìn)行語(yǔ)音訓(xùn)練，提高聽(tīng)說(shuō)能力；培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力，定期向?qū)W生推薦需讀的書(shū)目，使學(xué)生具有較扎實(shí)的語(yǔ)言基本功和較廣博的文化知識(shí)，并輔導(dǎo)學(xué)生考研。 指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行專(zhuān)業(yè)技能訓(xùn)練和師范技能訓(xùn)練。 指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行科研創(chuàng)作和畢業(yè)論文的撰寫(xiě)。 深入學(xué)生生活，掌握所指導(dǎo)學(xué)生的基本情況，關(guān)心學(xué)生的身心健康，充分調(diào)動(dòng)每個(gè)學(xué)生的潛能和積極性。 第五條 本科生導(dǎo)師要對(duì)指導(dǎo)學(xué)生的具體情況做詳細(xì)的記錄，每學(xué)期末要有工作總結(jié)。完成一屆學(xué)生的指導(dǎo)任務(wù)后，要撰寫(xiě)工作報(bào)告，對(duì)整個(gè)指導(dǎo)工作進(jìn)行分析和評(píng)價(jià)。 平頂山 學(xué)院外國(guó)語(yǔ)學(xué)院新進(jìn)教師崗前培訓(xùn) 制度 第一條 為提高新進(jìn)教師業(yè)務(wù)水平，使其盡快進(jìn)入課堂教學(xué)角色， 外國(guó)語(yǔ)學(xué)院新進(jìn)教師必須參加崗前培訓(xùn)。 第二條 新進(jìn)教師崗前培訓(xùn)由教學(xué)副院長(zhǎng)組織，由各教研室主任具體負(fù)責(zé)實(shí)施。實(shí)驗(yàn)課教師上機(jī)培訓(xùn)工作由電教員培訓(xùn)。 第三條 崗前培訓(xùn)由職業(yè)素質(zhì)培訓(xùn)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)兩部分組成。 第四條 職業(yè)素質(zhì)培訓(xùn)旨在幫助新進(jìn)教師確立牢固的教書(shū)育人觀念。在教學(xué)過(guò)程中以學(xué)生為本，認(rèn)真準(zhǔn)備落實(shí)每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)；在生活中關(guān)心學(xué)生，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的專(zhuān)業(yè)思想。 第五條 教研室主任進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)時(shí)應(yīng)針對(duì)各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)對(duì)新進(jìn)教師做出規(guī)范，提 出要求，包括備課，教案的編寫(xiě)，課堂的組織等。也可視情況安排課堂教學(xué)效果好的老師講示范課，新進(jìn)教師觀摩總結(jié)。 第六條