第一學期三年級英語科教學工作總結(jié)(已改無錯字)
2024-11-23 01 本頁面
【正文】 學手段不再是單一的教具，而是多媒體。多媒體技術能把教學內(nèi)容的圖像、圖形、聲音、文字、動畫等多種形式生動、直觀地呈現(xiàn)出來，有助于培養(yǎng)學生的學習興趣，提高學習效率。首先創(chuàng)設語言情境，多媒體技術充分利用學生的視覺、聽覺等感官，通過圖形、聲音、圖像來表現(xiàn)教學內(nèi)容。如學習句型“Isthisadog?”時教師制作了一系列的動畫森林里一群小動物在歡樂地唱歌、跳舞，師問“Howdoyoufeel?”生答“Isthis…”形象生動的教學，使教師教得輕松，學生學得愉快。其次發(fā)揮人機相互的功能。在英語口語操練中，通過多媒體創(chuàng)設逼真的模擬情景，讓學生與機器進行交流，由計算機來判斷學生的語音、語調(diào)是否正確。讓學生問“Isitatiger？”“Isitarabbit？”電腦就可根據(jù)不同的畫面作不同的回答，如“Ye
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