第一學(xué)期三年級英語科教學(xué)工作總結(jié)-文庫吧資料
2024-11-23 01:16本頁面
【正文】 音、圖像來表現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容。現(xiàn)代化教學(xué)手段不再是單一的教具，而是多媒體。四、創(chuàng)新教育技能培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣教學(xué)技能掌握的好壞將直接影響到外語教學(xué)的效果。然后再引導(dǎo)學(xué)生拿出自己家的全家?；蚣彝コ蓡T的照片，學(xué)生之間作對話練習(xí)。二、巧設(shè)創(chuàng)新探索機(jī)會在語言實踐情境中創(chuàng)新教師要善于挖掘教材中蘊(yùn)含的創(chuàng)造性因素，努力為學(xué)生創(chuàng)設(shè)語言實踐的情境，抓住課文中的重點句型，精心設(shè)計練習(xí)，引發(fā)學(xué)生的求知欲望，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，給予每位學(xué)生參與的機(jī)會，讓學(xué)生積極運(yùn)用所學(xué)知識，把課文語言轉(zhuǎn)化成自己的語言。如在教學(xué)句型“Canyou…?”時，教師可讓學(xué)生扮演小豬、小狗、小貓等學(xué)生喜愛的小動物，然后說“Canyouswim?”…，再扮演一名讀書郎，然后說“Icanread.”，這時有的學(xué)生也能高興地唱起歌來，并
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