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正文內(nèi)容

20xx學校骨干教師培訓(xùn)工作計劃表(已改無錯字)

2024-11-19 22 本頁面
  

【正文】 培養(yǎng)的效果直接關(guān)系到學校教育教學質(zhì)量的提高。學校要立足校本培訓(xùn),做好青年教師的培養(yǎng)工作,使青年教師快速成長。
  【篇四】
  一、培訓(xùn)目標
  鐵嶺中學教師的培訓(xùn)是根據(jù)我校實際情況和基礎(chǔ)教育的要求,對新教師、骨干教師的后續(xù)提高培訓(xùn),其培訓(xùn)總目標是按照教師專業(yè)化成長的規(guī)律,瞄準反思型、內(nèi)省型、專家型教師為目標,建立一支師德過硬、專業(yè)優(yōu)良、有研究潛質(zhì)、教學個性突出、實踐能力強,教學科研成果顯著的骨干教師隊伍。以此為基點,開發(fā)研訓(xùn)一體校本為主的培訓(xùn)新模式,整合培訓(xùn)資源,形成理論專家和教學實踐者緊密結(jié)合的培訓(xùn)合力,解決實際問題,滿足教師個性化發(fā)展的需要,使培訓(xùn)真正為教師服務(wù),為基礎(chǔ)教育課程改革服務(wù)。
  二、培訓(xùn)對象
  35歲以下青年教師,共計42人。
  附:35周歲以下(1973年后出生)教師名單
  龔施柳、魏佳、陸燕穎、王智鴻、賀玲子、白佳璧、李亞敏、顧鴻、李葉琳、李娜、李佩、張華、陳瑛、厲莉、朱月英、譚華英、胡玉茵、許東鋒、王璐、張蕓、楊越、楊澄宇、宋菡霄、陳雪琴、賈貞、華麗、沈曉旻、徐雅萍、周敏、侯曉平、管清華、鄭鳳群、李淑香、王紅艷、劉博、汪嫻、杜雅敏、沈璐、程昀、葉又佳、都玉平、吳燕
  三、培訓(xùn)原則
  1)結(jié)合學?!岸谡n改”工作的實際,重在可操作性和堅持學以致用的原則,有利于激發(fā)青年教師學習的積極性。
  2)盡量尋找身邊的“真人、真事、真情”,堅持真實可信可學的原則,在教師中樹立新典型,宣傳新事跡,使高尚的師德風范可親、可近、可學。
  3)借助校內(nèi)宣傳欄、校園網(wǎng)、鐵嶺潮??让浇?,通過廣泛宣傳優(yōu)秀教師的先進事跡以及教學基本功訓(xùn)練成果展示,充分發(fā)揮先進典型人物的激勵、導(dǎo)向和示范作用,從中發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)后備人才。
  四、培訓(xùn)形式
  除了傳統(tǒng)的教師集中時間培訓(xùn)外,可廣泛采用自學和網(wǎng)上培訓(xùn),教師可以根據(jù)自己的時間情況隨時安排學習,這解決了他們的學習培訓(xùn)與現(xiàn)實工作的矛盾沖突??蒲惺铱梢酝扑]優(yōu)秀的教師培訓(xùn)網(wǎng)站和優(yōu)秀的教師博客,提供教師邊工作邊學習,或者在業(yè)余時間參加各類課程學習,以提高工作效率和個人發(fā)展?jié)摿?。教師可以自己提出需要去參加哪些?nèi)容培訓(xùn),只要與工作有關(guān)、合理,學校領(lǐng)導(dǎo)一般都會同意并給予經(jīng)費補助。
  五、培訓(xùn)方案
  (一)教師職業(yè)規(guī)劃的培訓(xùn):
  視頻—職業(yè)規(guī)劃—(1)魯靈敏做客央視商務(wù)時間,指點人生職業(yè)規(guī)劃(46’)。
  (2)徐小平:做好自己的職業(yè)規(guī)劃,(42’)
  或邀請本校新評上高級職稱的年輕教師現(xiàn)身說法,講講自己職業(yè)規(guī)劃的步驟,指點迷津。
  宣講初、中、高級教師專業(yè)技術(shù)職稱評聘條件,(或下發(fā))讓教師早作準備。
  布置作業(yè):每人寫一篇“個人的職業(yè)發(fā)展”。
  (校領(lǐng)導(dǎo)及人事部門根據(jù)本人意愿,提供管理和專業(yè)兩種職業(yè)生涯發(fā)展渠道,使青年教師有多種機會實現(xiàn)自己的職業(yè)理想。在這過程中學??梢钥疾炷硞€教師是否有管理才能和培養(yǎng)潛力,當有管理和技術(shù)職位空缺時,即可安排上崗。)
  (二)教師師德的培訓(xùn):
  發(fā)購書券,自選書籍,開展讀書活動。要求做好讀書筆記,并結(jié)合課題研究。2個月后,組織青年教師召開讀書心得交流會,從中選出優(yōu)秀的篇目布置櫥窗展示,讓青年教師在選書、讀書的過程中得到*,提升師德素養(yǎng)。
  推薦優(yōu)秀的光盤和視頻,例如魏書生和任小艾的“班主任工作的藝術(shù)”,組織觀看,結(jié)合自己的工作實踐體會,每人寫一篇案例和論文,由科研室編輯出版。
  請專家講座:
  (三)教學基本技能的培訓(xùn):
  視頻——練字——(1)席殊練字60小時。
  (2)朱春暉一周練好字
  (3)龐中華硬筆書法八、九
  布置作業(yè):每個學員利用筆記本電腦,每天抽空練習硬筆書法10—20分鐘,一個月后統(tǒng)一考核,進行
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