【總結】按比例分配回顧反思自主練習合作探索情境導入課后作業(yè)4人體的奧秘——比QD六年級上冊一、情境導入根據(jù)這些信息,你能提出什么問題?從圖中,你知道了哪些數(shù)學信息?明明體重30千克兒童體內(nèi)水分與其他物質(zhì)的比是4∶1爸爸體重70千克成年人體內(nèi)水分與其他物質(zhì)的比是
2024-12-12 17:23
【總結】今天我當家——小數(shù)乘小數(shù)自主練習你說我講情境導入回顧反思你能提出什么問題?一、情境導入買肉花了多少錢?二、你說我講/kg怎樣列算式呢?×=(元)買了要求買,就是求總價,根據(jù)數(shù)量關系式“單價×數(shù)量=總價
2024-11-17 14:32
【總結】一小手藝展示——分數(shù)乘法信息窗2手工編織欣賞手工編織分數(shù)乘分數(shù)應該怎樣計算?分數(shù)與整數(shù)相乘分數(shù)與分數(shù)相乘分數(shù)乘分數(shù),分子相乘的積做分子,分母相乘的積做分母。
2024-11-29 12:23
【總結】稍復雜的分數(shù)乘法問題學習目標:1、在學習探究中,我能找準題中的單位“1”,并能會用線段圖分析分數(shù)乘法兩步問題的數(shù)量關系,學會分析此類應用題的數(shù)量關系和解題方法(重、難點)。2、通過小組合作、探究,培養(yǎng)我的自學能力,并提高我的分析、解決實際問題的能力。學習過程:一、自主學習1、溫故知新。(1)下面各題分別把什么看作單位“
2024-12-08 00:18
【總結】回顧反思自主練習合作探索情境導入中國的世界遺產(chǎn)——一般的分數(shù)四則混合運算一、情境導入你能提出什么問題?二、合作探索北京故宮的占地面積是多少公頃?你能用一個式子表示出這道題的數(shù)量關系嗎?你會解答嗎?試試看。故宮的占地面積=天壇公園面積的+4公頃41272
2024-12-11 05:54
【總結】稍復雜的分數(shù)除法問題學習目標:1、我能在理解分數(shù)除法的意義及掌握分數(shù)乘法問題解題思路的基礎上,掌握已知“一個數(shù)的幾分之幾是多少,求一個數(shù)”的稍復雜的分數(shù)除法問題的解題思路和方法,能比較熟練地解答一些簡單的實際問題。2、我能弄清單位“1”的量,會分析題中的數(shù)量關系(重、難點)。3、我能借助線段圖,分析稍復雜的分數(shù)除法應用題的數(shù)量關系。學習過程
2024-12-08 19:17
【總結】5個12的和是多少?3個?幾個相同加數(shù)的和可以用乘法來計算。12+12+12+12+1212×5或5×12++3××3表示什么意思?方法一:方法二:9928試一試:×22=992228?29=956
2024-11-17 18:19
【總結】:75059325=725=115=×593325115=×275025171258=3596=7×512×8×
2025-08-05 07:52
【總結】分數(shù)除法——復習課分數(shù)除法的意義和計算方法意義:已知兩個因數(shù)的積和其中一個因數(shù),求另一個因數(shù)的運算。計算方法:甲數(shù)除以乙數(shù)(0除外),等于甲數(shù)乘乙數(shù)的倒數(shù)。分數(shù)除法的應用已知一個數(shù)的幾分之幾是多少,求這個數(shù)的解題方法:1、設單位“1”的量為x,列方程解答;2、已知量÷
【總結】百分數(shù)的認識教學內(nèi)容:青島版六年級上冊91——93頁教學目標:1、結合具體情境認識并理解百分數(shù)的意義。2、經(jīng)歷百分數(shù)意義理解、探究過程,滲透數(shù)形結合的數(shù)學思想。3、通過觀察、比較、分析,知道分數(shù)與百分數(shù)的聯(lián)系與區(qū)別,溝通知識間的內(nèi)在聯(lián)系。4、通過具體實例,體會百分數(shù)應用的廣泛性、簡捷性
2024-12-08 00:22
【總結】《分數(shù)除法》綜合練習一、填空。1、3除92的倒數(shù),所得的商是()。2、一個數(shù)的85是120這個數(shù)是()。3、a的51是12,a等于()。4、ba×()=ba÷()=15、一個數(shù)的95是60,這個數(shù)的41是(
2024-11-15 10:21
【總結】計算整數(shù)除以分數(shù)等于整數(shù)乘分數(shù)的倒數(shù);分數(shù)除以整數(shù)(0除外)等于分數(shù)乘整數(shù)的倒數(shù)。分數(shù)除以分數(shù)等于什么呢?導學單:。46頁圖中分一分,檢驗一下你算的結果對嗎?:分數(shù)除以分數(shù),可以怎樣計算?分數(shù)除以整數(shù)整數(shù)除以分數(shù)分數(shù)除以分數(shù)甲數(shù)乘乙數(shù)0除外的倒數(shù)除數(shù)
2024-11-17 20:29
【總結】第3課時分數(shù)乘法應用題課題分數(shù)乘法應用題課時1教學目標1.組織學生動手實踐、自主探究,明確把誰看作單位“1”,引導學生采用數(shù)形結合的方法——畫線段圖分析數(shù)量之間的關系。教學重難點掌握解決求一個數(shù)的幾分之幾是多少的方法,能解決相關實際問題。教學準備課件教學過程個性化設計
2024-12-09 01:57
【總結】北京版六年級數(shù)學上冊學習目標:通過對例題的探討,使同學們經(jīng)歷總結分數(shù)乘整數(shù)的意義及計算法則的過程,發(fā)揮同學們學習的積極性。復習1.口答:5個12是多少?怎樣列式?2.計算:①++②++3.思考題:100個相加是多少?
2024-12-12 23:12
【總結】18×9表示(),也可以表示()。18×表示(),299個18的和是多少也可以表示()。1
2024-11-19 16:23