六年級語文教案——船長教學設計2(已改無錯字)
2024-11-16 23 本頁面
【正文】 理解文中詞語?！ ⊥队俺鍪咀詈笠欢蜗嚓P填空。 你如何理解最后一句話 小組交流、討論?！ ≈该首x第二段，范讀，自由讀，齊讀，分角色朗讀?！ ∮懻摚瓿商羁??！ ↓R讀這段話?！ ◇w會理解?！ ±首x、背誦最后兩自然段?！ ∷摹⒆鳂I(yè)?！ 》纸巧懈星槔首x全文。 課文從哪幾方面來寫哈爾威船長的從中你能感受到哈爾威船長的哪些品質(zhì) 總結(jié)全文。 質(zhì)疑?！ ÷爩懺~語?！ ≌鹗帬巿?zhí)穿梭井然有序 威嚴履行災難忠于職守 有感情朗讀課文，背誦課文哈爾威巍然屹立在他的船長崗位上......他又一次運用了成為一名英雄的權(quán)利一段?！ ÷?lián)系課文，說說句子的意思?！ 。?
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