刷刷刷刷刷牙(教案改)(已改無錯字)
2024-11-16 04 本頁面
【正文】 手，手動）二、在摸索中逐步完成刷子的制作。好，同學(xué)們思考一下，有什么方法可以讓刷子自己動起來呢？請大家說出你的想法。（激發(fā)學(xué)生熱情：你們還有沒有第六種方法？第七種方法？）學(xué)生（預(yù)設(shè)解決方法如下，得出用電的結(jié)論）（1）用風(fēng)帶動（沒風(fēng)時怎么辦）（2）用力吹（吹時非常費力，沒勁了怎么辦）（3）用太陽能帶動（刮風(fēng)下雨怎么辦）（4）一拉線就能動（走一會就會停下來）（5）靠燒油帶動（不環(huán)保）（6）靠電帶動（就是用這種方法）總結(jié)及過渡：大家想的方法可真多，那么，這些方法是不是都能成功呢？還需要我們做實驗驗證它。接下來，我們就先來驗證用電能不能成功。（拋出問題）那我們思考一下，用電做驅(qū)動都需要什么東西？（小組討論）得出結(jié)論：電池、電池盒、開關(guān)、導(dǎo)線、馬達(dá)（拋出問題）有電池、電池盒、開關(guān)、導(dǎo)線、馬達(dá)，那么為什么要用這些東西呢？誰能說一說？（拋出問題）同學(xué)們想到這么多東西來驅(qū)動刷子，那么，我們?nèi)绾伟堰@些東西和刷子結(jié)合在一起呢？（提問）誰來說說你是怎么想的？（分享結(jié)果）（拋出問題）那么，同學(xué)們思考一下，如何讓馬達(dá)動起來呢？請大家小組討論并動手做一做，看哪一組最先讓馬達(dá)動起來。好，大家連接好了嗎？哪組的馬達(dá)動了？請大家說一說你們是怎么連接的？（分享）（拋出問題）打開開關(guān)，觀察一下，你看到了什么？（學(xué)生：馬達(dá)轉(zhuǎn)動起來了。）那我們的刷子動了嗎？（學(xué)生：沒有。）那我們怎么讓刷子動起來呢？思考一下。接下來我們做一個小實驗，看看這個小實驗?zāi)懿荒芙o你些啟發(fā)。我們把馬達(dá)軸插在圓紙卡不同位置的小孔上，當(dāng)馬達(dá)轉(zhuǎn)起來時用手捏著馬達(dá)，你的手會有什么感受呢？對比一下。那么，我們能不能找到可以代替圓紙卡的東西來增加馬達(dá)的動力呢？（小組討論動手嘗試，分享結(jié)果）得出結(jié)論：裝扇形輪。（拋出問題）裝完扇形輪，打開開關(guān)，你的刷子能動了嗎？此時馬達(dá)容易出現(xiàn)什么問題呢？怎么解決這樣的問題？（小組討論動手嘗試，分享結(jié)果）得出結(jié)論：安裝馬達(dá)蓋。（拋出問題）現(xiàn)在誰能說一說我們的刷子為什么能動呢？結(jié)論：扇形輪的轉(zhuǎn)動加劇了馬達(dá)的震動，馬達(dá)震動帶動刷子一起動。（拋出問題）最后的一點時間，就留給大家去裝飾一下我們的刷子。看看誰能讓刷子變得漂亮又可愛，再給它起個好聽的名字。老師展示有代表性的成品。經(jīng)過我們的嘗試，用電驅(qū)動刷子已經(jīng)成功地實現(xiàn)了。那么，剛才我們想了很多種方法，同學(xué)們回去還要用實驗去驗證這些方法是否能夠成功？好，今天的課就到此為止了，同學(xué)們再見。第四篇：小班音樂活動洗刷刷小班音樂活動《洗刷刷》港沿幼兒園顧利娟設(shè)計思路：最近我們正在開展“秋天的水果”這一主題。在此之前，我們已經(jīng)進(jìn)行了“好吃的水果”、“形形色色的水果”等活動，活動中孩子們已經(jīng)通過視覺、觸覺和味覺認(rèn)識了生活中常見的幾種水果，并知道其食用方式。但是對于本班的幼兒來說，有不少幼兒并不知道有些水果是要洗了再吃的，而在一次活動中，一個孩子突然說：“水果要洗干凈了才能吃的?！庇谑?，便聯(lián)想到通過《洗刷刷》這首節(jié)奏歡快、旋律簡單多重復(fù)的流行歌曲，來教育幼兒吃水果前要先洗水果，同時也讓幼兒接觸到流行歌曲，感受流行歌曲與兒童歌曲的不同，以及歌曲歡快、詼諧的節(jié)奏特點。因此，結(jié)合主題內(nèi)容以及要求和幼兒的年齡特點，我設(shè)計了這個洗水果類似于“點兵點將”的小游戲，孩子在吃吃玩玩的過程中，不斷熟悉歌曲旋律，歌詞內(nèi)容，不知不覺地學(xué)會了歌曲。開頭加入了神秘箱的環(huán)節(jié)是為了充分吸引幼兒的興趣的同時，讓整個歌唱活動充滿了驚喜與快樂?；顒幽繕?biāo)：初步學(xué)唱歌曲，感受歌曲重復(fù)的旋律特點以及歡快、詼諧的情趣。熟悉歌曲旋律，掌握歌詞內(nèi)容，并通過創(chuàng)編豐富有關(guān)水果的知識。體驗“神秘箱”帶來的驚喜和同伴邊游戲邊歌唱的快樂。活動重點：初步學(xué)唱歌曲，感受歌曲重復(fù)的旋律特點以及歡快、詼諧的情趣?；顒与y點：能用自己熟悉的水果名代替歌詞創(chuàng)編歌曲。活動準(zhǔn)備：神秘箱、仿真水果、玩具刷歌曲旋律伴奏帶活動過程：一、導(dǎo)入：拿出事先準(zhǔn)備的裝入仿真水果的神秘箱，請幼兒回憶有關(guān)水果的知識?！裉炖蠋煄砹艘粋€神秘的箱子，這個神奇的箱子可以變出好多好多神奇又好吃的水果。你們喜歡吃水果嗎？你吃過什么水果？幼兒交流。
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