低碳總結(jié)寫寫幫推薦(已改無錯(cuò)字)
2024-11-16 03 本頁面
【正文】 門按照活動方案的詳細(xì)安排，精心組織，認(rèn)真落實(shí)，保證了宣傳活動的順利開展。二、圍繞主題，組織開展形式多樣的宣傳活動我們系的低碳宣傳活動的主題是“節(jié)能低碳，全民行動”。緊緊圍繞這一主題，以綠色奧運(yùn)、節(jié)能低碳燈推廣、限制使用塑料購物袋等為重點(diǎn)，在社區(qū)范圍內(nèi)組織開展了一系列宣傳活動。比如：、提倡社區(qū)居民乘公交車、騎自行車、騎電動車或步行上下班；小學(xué)生可以步行上學(xué)；及時(shí)關(guān)燈，節(jié)省電。此次活動有力促進(jìn)了社區(qū)居民的節(jié)能低碳意識的提高，取得了非常好的效果。2切實(shí)抓好公共場所的集中宣傳活動。為此我們的青年志愿者來到了位于市區(qū)的人民社區(qū)，設(shè)立了宣傳點(diǎn)，進(jìn)行“節(jié)能低碳宣傳”，發(fā)放宣傳彩頁，讓小朋友繪出低碳家園，使廣大群眾深入了解了節(jié)能低碳法律法規(guī)。認(rèn)真宣傳貫徹新節(jié)能低碳法。把新節(jié)能低碳法作為本次節(jié)能低碳宣傳活動的重點(diǎn)，通過各種形式進(jìn)行廣泛宣傳，營造了宣傳貫徹新節(jié)能低碳法的濃厚氛圍。三、充分利用媒體，營造濃厚輿論氛圍本次節(jié)能低碳宣傳活動，得到了媒體的廣泛關(guān)注和大力支持。使活動在社會上傳播更加深遠(yuǎn)，影響更加廣泛，取得了良好的宣傳效果，有力地促進(jìn)了我市節(jié)能低碳工作的深入開展，為我市經(jīng)濟(jì)社會又好又快發(fā)展起到了積極的推動作用。從本次活動來講，本次節(jié)能低碳宣傳活動受教育人數(shù)之多，范圍之廣，為節(jié)能低碳降耗工作深入人心奠定了良好的輿論基礎(chǔ)，達(dá)到了預(yù)期的目的。但仍存在一些不足，主要有：一是節(jié)能低碳宣傳教育新機(jī)制還沒有完全建立，公眾參與形式的多元性要進(jìn)一步探索；二是宣傳內(nèi)容還比較單一，深度不夠，如何以樹立科學(xué)的發(fā)展觀為契機(jī)，進(jìn)一步推進(jìn)節(jié)能低碳宣傳教育工作，是當(dāng)前迫切需要解決的問題； 三是宣傳的方式仍然不夠多樣，在實(shí)際的宣傳工作中，喜聞樂見、生活化的宣傳形式較少，單純的理論性宣傳較多。對上述問題，我們要以本次節(jié)能低碳宣傳活動的成功開展為契機(jī)，在明年的節(jié)能低碳宣傳活動中努力改進(jìn)，積極探索新形式，采取新措施，進(jìn)一步加大節(jié)能低碳宣傳力度，以實(shí)現(xiàn)節(jié)能低碳宣傳的生活化和規(guī)范化。第五篇：低碳行動總結(jié)曹莊小學(xué)“低碳行動，從我做起”活動總結(jié)為了深入貫徹環(huán)境保護(hù)基本國策和可持續(xù)性發(fā)展戰(zhàn)略，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，開展環(huán)保教育活動。根據(jù)金鄉(xiāng)縣教育局下發(fā)的通知安排，結(jié)合我校實(shí)際，強(qiáng)化管理，鞏固成果，我校開展了“低碳行動，從我做起”的教育宣傳活動。此次活動旨在持續(xù)不斷地改進(jìn)，培養(yǎng)高素質(zhì)人才，讓學(xué)生在美的環(huán)境里學(xué)習(xí)，注重環(huán)保知識的宣傳。我們學(xué)校主要從以下幾個(gè)方面著手進(jìn)行了宣傳與教育活動：一、加強(qiáng)校園建設(shè)，下大力氣狠抓校園綠化、美化、凈化。加強(qiáng)對我?，F(xiàn)有植被的管理、修剪、養(yǎng)護(hù)工作，做好澆水、松土、施肥的管理工作，使校園成為四季常綠，風(fēng)景宜人的辦公、學(xué)習(xí)場所。班主任利用了晨會、班會教育學(xué)生要愛護(hù)學(xué)校里的一草一木，不亂踩花壇，不亂丟果皮紙屑，努力爭做“青小文明禮儀之星”。二、加強(qiáng)師生低碳環(huán)保教育，養(yǎng)成自覺的環(huán)保意識習(xí)慣。我校很好地積極開放圖書室和微機(jī)室，使學(xué)生利用圖書、網(wǎng)絡(luò)等資源更多地了解到什么事“低碳生活”，培養(yǎng)了學(xué)生的環(huán)保意識，養(yǎng)成了自覺地環(huán)保意識習(xí)慣。三、我校在節(jié)水、節(jié)電方面采取了一系列措施并取得明顯效果。一是校長親自查崗，二是各班主任負(fù)責(zé)各班照明燈開關(guān)及飲用水的使用等等。四、采取思想教育與制度約束相結(jié)合，在師生中倡導(dǎo)綠色文明，推行綠色消費(fèi)。要求師生員工均應(yīng)遵守環(huán)保法律法規(guī)，杜絕環(huán)境違法行為。從我做起，從點(diǎn)滴做起，認(rèn)養(yǎng)校園內(nèi)的花木；少用一次性用品，不用一次性竹筷，不用一次性泡沫飯盒，不食用野生動物佳肴；節(jié)約一張紙、一支筆、一度電、一杯水，隨手關(guān)燈，隨手關(guān)水龍頭；不吸煙，不隨地吐痰，不亂丟廢棄物，不亂刻亂畫。五、利用升旗儀式，發(fā)起“低碳行動，從我做起”行動倡議。學(xué)校大隊(duì)部向大家宣讀倡議書，號召全體師生“
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