【總結(jié)】5日記兩則日記:就是把你自己做過的、看到的、聽到的、感受到的事情寫下來,事情無論大小、好壞,只要自己覺得有意義,都可以寫。什么是日記?為什么要記日記?因為日記可以寫自己感興趣的事。日久之后再讀日記,能喚起自己對往事的回憶,久而久之,還能幫助自己提高表達能力。孵小雞孵明媚
2024-11-17 10:32
【總結(jié)】1 三年級語文教案——寓言兩那么2 第一課時 教學(xué)目標: 1.初讀課文,學(xué)習(xí)生字新詞。 2.學(xué)習(xí)?揠苗助長?一文,通過讀懂詞句,理解寓意。 教學(xué)過程: 一、導(dǎo)入新課 提問:什么是寓...
2024-09-23 04:45
【總結(jié)】教案三年級語文上冊《寓言兩則》教學(xué)設(shè)計 知識、才能目的。 1、學(xué)會本課的12個生字,能正確讀寫生字新詞。 ?。?、正確朗讀課文,用本人的話講這兩個寓言故事。 ?。场⒗斫庠⒀缘囊馑?,...
2025-01-25 06:46
【總結(jié)】24《寓言兩則》教材分析寓言是一種文體。寓,寄托的意思;言,話語。寓言,所寄托的話。作為一種文體,它使用假托故事或者自然物的擬人手法來說明某個道理或教訓(xùn)的文學(xué)作品,常常帶有諷刺或勸戒的性質(zhì)。這類寓言作品,往往短小精干,生動有趣,發(fā)人深省。教學(xué)目標1.教育學(xué)生做事不要急于求成,對意外的收獲不要存僥幸心理,做事要老老實實,成功要靠誠
2024-12-05 10:47
【總結(jié)】蘇教版語文三下第二十四課教學(xué)目標:“寓、焦、苦、弱、勃、悶、宋、則、疲”,能熟練運用。、流利、有感情地朗讀課文、背誦課文,懂得復(fù)述課文。,聯(lián)系上下文理解課文中的生字詞。:知道事物有它自身的發(fā)展規(guī)律,如果違反自然發(fā)展規(guī)律,強借外力,強求促成,反而會把事情弄糟。并結(jié)合歷史故事及自身經(jīng)歷理解《鷸蚌相爭》所包含的寓意。
【總結(jié)】蘇教版語文三年級下冊24寓言兩則一、教學(xué)目標1.學(xué)會并規(guī)范書寫本課9個一類字,重點書寫“焦、疲、勃”等生字。結(jié)合語境理解“揠苗助長”、“巴望”、“焦急”、“自言自語”、“筋疲力盡”“毫不示弱”、“威脅”、“鷸蚌相爭”等詞語的意思。、流利、有感情地朗讀課文,讀出角色的心情和語氣。。了解寓言故事所包含的寓意:
2024-11-19 21:52
【總結(jié)】《寓言兩則》說課稿一、說教材《寓言兩則》是蘇教版三年級下冊第八單元中的兩篇寓言小故事。其中,《揠苗助長》是根據(jù)《孟子·公孫丑》所寫的一則故事改編;《鷸蚌相爭》則是根據(jù)《戰(zhàn)國策·燕策二》的記載改編的。這兩則寓言一寫宋國農(nóng)夫拔苗助長,欲益反損;一寫鷸與蚌互相爭持,誰也不肯退讓,讓漁翁坐享其利,都是前面敘事,末了揭理,或者暗示道理。短小精悍
【總結(jié)】《寓言兩則》教學(xué)要求,懂得這兩則寓言的寓意。,理解“窟窿”“街坊”“后悔”“勸告”等詞語的意思。“只要??就”,“如果??就??”這兩種句式。,并背誦其中的一則。教學(xué)重點:理解兩則寓言的寓意。教學(xué)時間:3課時教學(xué)過程第一課時教學(xué)目標:1、有感情地朗讀并背誦這則寓言。2、學(xué)會本課生字新詞
2024-12-11 14:53
【總結(jié)】教學(xué)目標:,能夠正確讀寫。,能用自己的話講述這兩則寓言故事。,結(jié)合生活實際體會故事蘊含的道理。教學(xué)重難點:在感受寓言揭示的形象、了解寓言主要內(nèi)容的基礎(chǔ)上,體會兩則寓言的寓意。教學(xué)準備:生字、詞卡片,小黑板,相關(guān)教學(xué)課件。課時安排:二課時。教學(xué)過程:第一課時一、提
【總結(jié)】蘇教版三年級語文下冊第七單元恐龍學(xué)習(xí)目標,理解由生字組成的詞語。、流利、有感情地朗讀課文;理解課文內(nèi)容,了解恐龍的種類,形態(tài)和生活習(xí)性??铸堧p冠龍恐爪龍異特龍迅猛龍腕龍腫頭龍,讀順句子,讀通課文。,并畫出不懂的地方。生詞的意義。。朗讀課文,
2024-12-11 11:39
【總結(jié)】狐假虎威?狐貍威風(fēng)老虎原來,狐貍是借著老虎的威風(fēng)把百獸嚇跑的。原來,狐貍是借著老虎的威風(fēng)把百獸嚇跑的。借著語文S版三年級語文上冊第二單元尋找食物竄你能讀好它嗎?尋尋找xún竄竄過cuàn
2024-12-12 18:07
【總結(jié)】《韓非子》鄭人買履1、對照注釋口頭翻譯課文,理解文意。2、積累文言詞匯,掌握重點詞句。3、理解寓意。鄭人買履鄭人有欲買履者,先自度其足,而置之其坐。至之市,而忘操之。已得履,乃曰:“吾忘持度?!狈礆w取之。及反,市罷,遂不
2024-11-10 01:38
【總結(jié)】教案人教版三年級下冊9、寓言兩則(《亡羊補牢》《南轅北轍》) 一、教學(xué)要求 ,明白得這兩則寓言的寓意。 ,理解“窟窿”“街坊”“懊悔”“勸告”等詞語的意思。 “只要……就”,“假如……就……”...
2025-01-25 01:02
【總結(jié)】伊索,公元前6世紀的希臘寓言家。他原是薩摩斯島雅德蒙家的奴隸,后來被德爾斐人殺害。他死后德爾斐流行瘟疫,德爾斐人出錢賠償他的生命,這筆錢被老雅德蒙的同名孫子領(lǐng)去。傳說雅德蒙給他自由以后,他經(jīng)常出入?yún)蔚讈唶蹩寺逡了魉沟膶m廷。13世紀發(fā)現(xiàn)的一部《伊索傳》的抄本中,他被描繪得丑陋不堪,從這部傳記產(chǎn)生了很多有關(guān)他的流行故事。公元前5世紀末,“
2024-11-12 02:35
【總結(jié)】廬山在江西省九江市以南,山體呈橢圓形,長約25公里,寬約10公里,面積約280平方公里,綿延90余座山峰。廬山以雄、奇、險、秀聞名于世,素有“匡廬奇秀甲天下”之美譽,是國內(nèi)久負盛名的風(fēng)景名勝區(qū)和避暑游覽勝地。自由朗讀課文1、畫出生字詞,讀準生字詞;2、讀通讀順句子,難讀的地方多讀幾遍;3、不懂的地方做